autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

More documents

Recommendations

Info

Química Inorgánica: Contempla 12 Horas de Laboratorio. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X Objetivos específicos Metas X Contenidos X principales Metodologías X Evaluación X Recursos X Bibliografía X Curso: Química Orgánica I: Contempla 16 Horas de Laboratorio y 6 Horas de Seminario. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X X Objetivos específicos Metas X X Contenidos X X principales Metodologías X X Evaluación X X Recursos X X Bibliografía X X Curso: Química Orgánica II. Contempla 16 Horas de Laboratorios y 16 Horas de Seminario. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X X Objetivos específicos Metas X X Contenidos principales X X Metodologías X X Evaluación X X Recursos X X Bibliografía X X Área Curricular: Diseño de Ingeniería Curso: Control de procesos: Se realizan prácticas de Laboratorio fuera del programa. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X Objetivos específicos Metas X Contenidos principales X 299
Metodologías X Evaluación X Recursos X Bibliografía X Curso: Diseño de Equipos. El programa considera 13 Horas de Proyecto de curso. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X Objetivos específicos X Metas X Contenidos X principales Metodologías X Evaluación X Recursos Bibliografía X Curso: Diseño de plantas: El programa contempla trabajo extra curso para formular el proyecto de curso. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X Objetivos específicos X Metas X Contenidos X principales Metodologías X Evaluación X Recursos X Bibliografía X Curso: Diseño de reactores: Se realizan prácticas extraordinarias con el uso de software. DESCRIPCIÓN LABORATORIOS TALLERES PRÁCTICAS Otras Objetivo general X Objetivos específicos X Metas X Contenidos X principales Metodologías X Evaluación X Recursos X Bibliografía X 300
Page 1 and 2:
Universidad Nacional de Ingeniería
Page 3 and 4:
GUIA DE AUTO EVALUACIÓN PROGRAMAS
Page 5 and 6:
2.2.1. Periodicidad y actualizació
Page 7 and 8:
7.2 Permanencia en el Programa. ...
Page 9 and 10:
11.1.9. Estadísticas. ............
Page 11 and 12:
Bases para la Política Industrial
Page 13 and 14:
Demanda de Entorno Grupo de Inter
Page 15 and 16:
plasma y hemoglobina.) 8. Empresa d
Page 17 and 18:
4. El programa cuenta con un estudi
Page 19 and 20:
1.2.2. Correspondencia de los objet
Page 21 and 22:
2005, (3) Evaluación externa del C
Page 23 and 24:
http://www.youtube.com/watch?v=gd7V
Page 25 and 26:
COMPONENTE 1.3 Información y atrac
Page 27 and 28:
atributos de la Tabla E-4 y manteni
Page 29 and 30:
conceptos de desarrollo sostenible
Page 31 and 32:
ATRIBUTOS ESPECIFICOS DEL PERFIL DE
Page 33 and 34:
1.4.4. Definición de perfiles en f
Page 35 and 36:
CATEGORIA: 2. ENFOQUE CURRICULAR 2.
Page 37 and 38:
Asignaturas de Formación General 1
Page 39 and 40:
Otro control del cumplimiento de lo
Page 41 and 42:
Explicación La “Guía para la pr
Page 43 and 44:
La Tabla E-11 en el Anexo 1 muestra
Page 45 and 46:
Entorno (2011) el 83% de los encues
Page 47 and 48:
PROYECCIONES 1. Gestionar la capaci
Page 49 and 50:
¿Hay relación con gremios profesi
Page 51 and 52:
¿Al menos el 3% de horas del plan
Page 53 and 54:
CATEGORIA: 3. PROCESO ENSEÑANZA AP
Page 55 and 56:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA
Page 57 and 58:
No. objetivo 4 objetivo 5 objetivo
Page 59 and 60:
Explicación Los criterios y proced
Page 61 and 62:
En los programas de asignatura se e
Page 63 and 64:
¿Los laboratorios y talleres son e
Page 65 and 66:
El 62.5 % de los docentes (Encuesta
Page 67 and 68:
2. Los contenidos de aprendizaje es
Page 69 and 70:
¿Estas actividades son revisadas p
Page 71 and 72:
¿Existen mecanismos para supervisa
Page 73 and 74:
¿Existen mecanismos de seguimiento
Page 75 and 76:
CATEGORÍA: 4. INVESTIGACIÓN Y DES
Page 77 and 78:
Estas actividades, dentro del Progr
Page 79 and 80:
¿Existen documentos que sustenten
Page 81 and 82:
A partir del 2001, en la Universida
Page 83 and 84:
el cual es un grado académico inte
Page 85 and 86:
Basándose en las entrevistas perso
Page 87 and 88:
También se han desarrollado proyec
Page 89 and 90:
los resultados de la investigación
Page 91 and 92:
Los recursos financieros utilizados
Page 93 and 94:
infraestructura y equipamiento nece
Page 95 and 96:
CATEGORÍA: 5. EXTENSIÓN Y VINCULA
Page 97 and 98:
La institución ha creado el Centro
Page 99 and 100:
Ferias Tecno-UNI Ferias de Alimento
Page 101 and 102:
En las definiciones de la respuesta
Page 103 and 104:
A continuación se presenta la list
Page 105 and 106:
Nro. Proyecto/Servicio Año Nombre
Page 107 and 108:
Nro. Proyecto/Servicio Año Nombre
Page 109 and 110:
CATEGORIA: 6. RECURSOS HUMANOS DEL
Page 111 and 112:
Número de Grupos atendidos en la C
Page 113 and 114:
Tabla E-20 Relación estudiante-pro
Page 115 and 116:
CURSOS No. Profe Tecnología de Med
Page 117 and 118:
CURSOS No. Profe Control de calidad
Page 119 and 120:
¿Para las áreas de Ciencias de la
Page 121 and 122:
Laboratorio Introducción a la Comp
Page 123 and 124:
6.1.2. Calificación y estructuraci
Page 125 and 126:
El reclutamiento Si ___X_____ No___
Page 127 and 128:
según los años de laborar en la i
Page 129 and 130:
CATEGORIA DOCENTE (Exclusivo) Profe
Page 131 and 132:
Apellidos Nombres Grado Académico
Page 133 and 134:
Al nivel en que se encuentra el PAE
Page 135 and 136:
COMPONENTE 6.1. Personal académico
Page 137 and 138:
Año Nombre del curso Contenidos El
Page 139 and 140:
6.3. Personal de Apoyo 6.3.1. Sufic
Page 141 and 142:
6.3.2. Calificación y competencia.
Page 143 and 144:
CATEGORÍA: 7. ESTUDIANTES DEL PROG
Page 145 and 146:
su solicitud de nuevo ingreso en el
Page 147 and 148:
Explicación Si se cumplen, la Comi
Page 149 and 150:
¿Se cuenta con Indicadores de dema
Page 151 and 152:
La Secretaria de la Facultad es la
Page 153 and 154:
Explicación: La Universidad Nacion
Page 155 and 156:
Estas actividades son adicionales a
Page 157 and 158:
Parque Tecnológico y las líneas d
Page 159 and 160:
Si _X___ No____ Explicación En el
Page 161 and 162:
¿Hay reglamentos de implementació
Page 163 and 164:
Explicación De acuerdo al Reglamen
Page 165 and 166:
Facultad. Los estudiantes se inform
Page 167 and 168:
El Departamento de Deportes de la D
Page 169 and 170:
A partir del II semestre del 2010,
Page 171 and 172:
en sus oficinas en los Recintos Uni
Page 173 and 174:
Becas donde se detallan los tipos d
Page 175 and 176:
¿Establecen de forma clara y preci
Page 177 and 178:
DEBILIDADES 1. El convenios con la
Page 179 and 180:
Figura 9.1 Organigrama de la Univer
Page 181 and 182:
Las funciones del Decano, Vice-Deca
Page 183 and 184:
Robleto Bermúdez M. Sc. Sergio Enr
Page 185 and 186:
Explicación A nivel institucional
Page 187 and 188:
Si _____X____ No____________ Explic
Page 189 and 190:
Se han realizado encuestas de satis
Page 191 and 192:
Explicación La promoción de activ
Page 193 and 194:
4. Existe gestión de recursos econ
Page 195 and 196:
Si____ X _____No____________ Explic
Page 197 and 198:
¿El personal se identifica con las
Page 199 and 200:
Explicación El Decanato divulga in
Page 201 and 202:
¿El registro es: Seguro, Si___ X__
Page 203 and 204:
El Menú de Consultas y Reportes co
Page 205 and 206:
9.4.4. Actualización y seguridad.
Page 207 and 208:
CATEGORIA: 10. INFRAESTRUCTURA DEL
Page 209 and 210:
AMBIENTE ÁREA DISPONIB LE (m²) 5.
Page 211 and 212:
AMBIENTE ÁREA DISPONIB LE (m²) 1.
Page 213 and 214:
AMBIENTE ÁREA DISPONIB LE (m²) BR
Page 215 and 216:
¿Existen documentos que comprueben
Page 217 and 218:
Los planos de las edificaciones don
Page 219 and 220:
La Universidad desde que inició la
Page 221 and 222:
El programa dispone de despacho del
Page 223 and 224:
el Registro académico central y la
Page 225 and 226:
3. Los trabajadores del programa y
Page 227 and 228:
Tabla E-28 Relación de los laborat
Page 229 and 230:
11.1.2. Biblioteca. ¿Dispone el pr
Page 231 and 232:
La infraestructura de la Biblioteca
Page 233 and 234:
Oficina. Sala de lectura: Cuenta co
Page 235 and 236:
El Programa cuenta con equipos de c
Page 237 and 238:
En la siguiente Tabla se presenta u
Page 239 and 240:
El servicio de consultas bibliográ
Page 241 and 242:
Bomba de 1 vacio Centrifuga 2 Manta
Page 243 and 244:
Equipo principal Termo trituradora
Page 245 and 246:
Digestor 1 Espectrofotómetro UV 1
Page 247 and 248:
CD Drivers Diagnóstico y documenta
Page 249 and 250: sitio web de la biblioteca. El prog
Page 251 and 252: ¿Qué sistema utilizan? Reglas de
Page 253 and 254: Cantidad de usuarios atendidos por
Page 255 and 256: A partir del mes de mayo del 2011 e
Page 257 and 258: En cada una de las aulas de clases
Page 259 and 260: Cuadra-Espinoza, J., P. Gallegos-Ac
Page 261 and 262: Picado, A., R. Mendieta and J. Mart
Page 263 and 264: asignaturas con estos medios simult
Page 265 and 266: CATEGORIA: 12. GRADUADOS. 12.1. Imp
Page 267 and 268: UNI alojado en la red social de Fac
Page 269 and 270: La primera promoción de la carrera
Page 271 and 272: ANEXOS ANEXO 1 Tablas de la categor
Page 273 and 274: Química Inorgánica X Química org
Page 275 and 276: ingenieros Tecnología y Medio Ambi
Page 277 and 278: Fenómenos de transporte X FQ-I X F
Page 279 and 280: Tabla E-10 Relación entre los curs
Page 281 and 282: AREA CURRICULAR CURSOS Graduado con
Page 283 and 284: AREA CURRICULAR CURSOS I Química o
Page 285 and 286: AREA CURRICULAR CURSOS Graduado con
Page 287 and 288: Áreas Curriculares /Asignaturas Co
Page 289 and 290: ANEXO 2 Tablas de la Categoría No.
Page 291 and 292: ÁREA CURRICULAR CURSOS Clases magi
Page 293 and 294: Tabla E-16 Relación de los atribut
Page 295 and 296: Tabla E-16 Relación de los atribut
Page 297 and 298: Tabla E-17 Descripción de laborato
Page 299: principales Metodologías X Evaluac
Page 303 and 304: Contenidos principales X X Metodolo
Page 305 and 306: Metodologías X Evaluación X Recur
Page 307 and 308: Introducción a Ingeniería Químic
Page 309 and 310: Gerencia de RH Ingeniería económi
Page 311 and 312: Ciencias de la Ingeniería Análisi
show all

autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?