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autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

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asignaturas con estos medios simultáneamente en un periodo <strong>de</strong> clase.<br />

2. Los docentes <strong>de</strong>l Programa que están en proyectos <strong>de</strong> investigación y formación<br />

<strong>de</strong> posgrado han escrito artículos que han sido publicados en revistas nacionales<br />

e internacionales periódicamente, los cuales sirven <strong>de</strong> apoyo como material<br />

didáctico.<br />

3. Más <strong>de</strong> dos tercios <strong>de</strong> los docentes <strong>de</strong>l Programa se han capacitado en uso <strong>de</strong><br />

tecnologías didácticas emergentes y la han implementado en sus cursos.<br />

DEBILIDADES<br />

1. El material didáctico elaborado en el Programa en forma <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> clases,<br />

tareas, guías <strong>de</strong> laboratorio y otros, no se publica ni se registra formalmente.<br />

2. No se dispone <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncias que el 100% <strong>de</strong> los cursos cuenta con material<br />

didáctico actualizado en los expedientes <strong>de</strong> asignaturas respectivos.<br />

3. Los docentes <strong>de</strong>l Programa no conocen lo legalmente establecido por la<br />

institución, sobre la producción intelectual, lo que contribuye al poco interés para<br />

la publicación y registro <strong>de</strong>l material didáctico.<br />

4. No se mi<strong>de</strong> el impacto <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> las tecnologías didácticas emergentes.<br />

PROYECCIONES<br />

1. Promover la publicación y registro formal <strong>de</strong>l material didáctico elaborado por los<br />

docentes <strong>de</strong>l Programa.<br />

2. Garantizar que la totalidad <strong>de</strong> los docentes incluyan en el expediente <strong>de</strong><br />

asignatura los materiales didácticos actualizados.<br />

3. Divulgar lo legalmente establecido por la institución acerca <strong>de</strong> la propiedad<br />

intelectual sobre la elaboración <strong>de</strong> material didáctico.<br />

4. Gestionar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito institucional el establecimiento <strong>de</strong> mecanismos e<br />

instrumentos para medir el impacto <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> tecnologías didácticas<br />

emergentes.<br />

11.3. Mobiliario e insumos.<br />

11.3.1. Mobiliario, equipo <strong>de</strong> apoyo e insumos.<br />

¿Se cuenta con mobiliario y equipo <strong>de</strong> oficina?<br />

Si___ X______ No____________<br />

Explicación<br />

El personal docente y administrativo <strong>de</strong>l Programa cuenta con el mobiliario y equipo <strong>de</strong><br />

oficina que le permite la implementación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus responsabilida<strong>de</strong>s laborales.<br />

¿Existe un inventario actualizado <strong>de</strong> mobiliario, equipo <strong>de</strong> apoyo e insumos, asignado al<br />

programa?<br />

Si___ X______ No____________<br />

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