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autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

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Si ___X_____ No____________<br />

Explicación<br />

En Registro Central, el PSG, la Decanatura y Secretaria <strong>de</strong> Facultad se encuentra<br />

disponible esta base <strong>de</strong> datos.<br />

¿Se han realizado encuestas <strong>de</strong> satisfacción a los graduados?<br />

Si ___X_____ No____________<br />

Explicación<br />

En las encuestas aplicadas en ambos procesos <strong>de</strong> autoevaluación y en ambos estudios<br />

<strong>de</strong> entorno se incluyeron preguntas pertinentes al grado <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> los graduados.<br />

En el 2011 se reportó un 67.5% <strong>de</strong> nivel <strong>de</strong> aprobación entre los graduados <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong><br />

estudios vigente; y un 64.5 entre los graduados <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> estudios anteriores a 1997.<br />

Ellos afirmaron que su formación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l programa ha respondido a las necesida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Nicaragua.<br />

Componente 12.2 Graduados.<br />

FORTALEZAS<br />

1. Al mes <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong>l 2011 el programa cuenta con 20 promociones <strong>de</strong> graduados con<br />

una cantidad <strong>de</strong> 641 profesionales graduados.<br />

2. Existen mecanismos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los graduados.<br />

3. Hay instrumentos y experiencias concretas dirigidas a i<strong>de</strong>ntificar el nivel <strong>de</strong><br />

satisfacción <strong>de</strong> los graduados.<br />

4. El nivel <strong>de</strong> la satisfacción expresado por los grupos <strong>de</strong> interés, en el Estudio <strong>de</strong><br />

Entorno <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> Química (2011),<br />

DEBILIDADES<br />

1. Los mecanismos establecidos para medir la satisfacción <strong>de</strong> los graduados son<br />

incipientes.<br />

2. La evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los graduados todavía no se toma en cuenta, <strong>de</strong><br />

manera a<strong>de</strong>cuada, en los procesos <strong>de</strong> mejora curricular.<br />

PROYECCIONES<br />

1. Gestionar el fortalecimiento <strong>de</strong> la estructura organizacional <strong>de</strong>l PSG con el objeto <strong>de</strong><br />

mejorar los procesos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño profesional y satisfacción <strong>de</strong> los<br />

graduados <strong>de</strong>l programa.<br />

2. Gestionar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito institucional un mecanismo que permita <strong>de</strong> manera ágil<br />

aprovechar los hallazgos importantes, producto <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los<br />

graduados en la retroalimentación <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong>l egresado <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> forma<br />

periódica.<br />

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