IItUfl~11111UU1UIDIjg¡fi - Biblioteca de la Universidad ...

More documents

Recommendations

Info

— 212 — las medallas con otros objetos artísticos, hemos de — contar en la sigilografía el sello plástico que presenta parecidos importantes con la medalla, en cuanto a su aspecto artístico. Otro ejemplo de la medalla en cuanto a sus — integrantes de la imágen gráfica unida a texto, salvo su relieve medallístico y la extensión de sus textos que son reducidos, pese a ello encontramos cierta analogía salvando estas diferencias con los Códices, si — nos fijamos en su decoración gráfico—ilustrativa y el texto del libro. Obviamente estos elementos presentan sus distintas intencionalidades entre la medalla y el Códice. Así a la relación del texto y de su ilustra — ción de imágenes artísticas Otto Pbcht nos dice que el creyente a
— 213 — Recejemos también como ejemplo, una referencia de Julio López Hernández, que se integra bien en — este apartado y que dice: “La forma circular de la medalla cobra tal importancia que llega, incluso, a influir más tarde en otros medios ico nográficos, como eJ. grabado en el libro impreso. Las medallas unidas a los libros de emblemas explican la prolif e ración de imágenes circulares en el sT glo XVII, llegando a tener en el XVIII un papel preponderante en las ilustraciones de los libros y en los grabados, y manteniéndose incluso hasta el romanticismo” (6). Otros ejemplos nos relacionarían con otras manifestaciones artísticas, pero la medalla, algunas de — las cuales coinciden con los procesos de realizaci6n de forma parecida con otras artes plásticas, sin embargo — la medalla posee una singularidad que solo pertenece a ella, y que la convierte en única. Nos referimos al carácter bifaz y a la motivación del juego creativo que — se produce entre su anverso y su reverso. Con esto, reseñamos algunas de las similitudes y analogías con otras manifestaciones artísticas, pero no creemos preciso poner otros ejemplos, sobre todo porque vamos a tratar de ciertos medios de expresión como el dibujo y el modelado, donde la incidencia con —
Page 1:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
Page 4 and 5:
—1— INDIO E
Page 7 and 8:
—4— Pa 4.2. Carácter provinent
Page 9 and 10:
—5— 6.3. Medios creativos de re
Page 11 and 12:
—e— INTRODUQOI QN
Page 13 and 14:
— 10 — bar en este sentido cuya
Page 15 and 16:
.12- y el ritmo de sus composicione
Page 17 and 18:
— 14 — cultores que además se
Page 19 and 20:
— 16 — OAPITULO 1 NAOIMIENTC DE
Page 21 and 22:
— 18 — La moneda y la medalla s
Page 23 and 24:
— 20 — litud y fuerza de verdad
Page 25 and 26:
— 22 — Para resaltar más la co
Page 27 and 28:
— 23 — nedas, dos de ellas y a
Page 29 and 30:
— 25 — sensibilidad y un tacto
Page 33:
— 29 — Estos medios composicion
Page 36 and 37:
— 32 — tre otros. Estos artista
Page 38 and 39:
—34 — -tener un punto de unión
Page 41 and 42:
— 37 — y de aquí la perennidad
Page 43 and 44:
— 39 — NOTAS DEL PRIMER CAPITUL
Page 45 and 46:
— 41 — CAPITULO II LA MONEDA RO
Page 47 and 48:
— 43 — La tipología monetal qu
Page 49 and 50:
— 45 — c) Por áltimo, otro ele
Page 51 and 52:
— 47 — mos siguiendo la misma p
Page 53 and 54:
— 49 — llegaba (~adventus”) e
Page 55 and 56:
— 51 — intereses y necesidades
Page 57:
— 53 — rológicas que a trav4s
Page 60 and 61:
— 56 — bién que fundamentar lo
Page 62 and 63:
— 58 — NOTAS DEL SEGUNDO CAPITU
Page 64 and 65:
-‘60— 2.1. APRECIACIONES DE LAS
Page 66 and 67:
— 62 — ducida por las impresion
Page 68 and 69:
— 64 — brisa. Es la brisa esté
Page 71 and 72:
— 67 — emisores. En Roma, la as
Page 73 and 74:
— 69 — sus mejores obras nos la
Page 75:
— 71 — tas de otras épocas, le
Page 78 and 79:
— 74 — ción talismática, aunq
Page 80 and 81:
— 76 — NOTAS DEL TERCER CAPITUl
Page 82 and 83:
— 78 — 4.1. SELEOCION Y ESTUDIO
Page 84 and 85:
— 80 — otra de Pisanello que in
Page 86 and 87:
— 82 — llenar este vacío artí
Page 89 and 90:
— 85 — lo que nos dice sobre el
Page 91 and 92:
— 87 — por un domponente de pez
Page 93 and 94:
— 89 — tívo principal, encuent
Page 95 and 96:
— 91 — que constituye una varia
Page 97 and 98:
-‘ 93 — cuando esto ocurre es s
Page 99 and 100:
— 95 — pensamientos, de conside
Page 101 and 102:
— 97 — servación~ “de un tra
Page 103:
— 99, — Esta frecuencia del gra
Page 106 and 107:
— 102 — que reproducirse metien
Page 108 and 109:
— 104 — Los troqueles se pueden
Page 110:
—406— da, una vez pasado no vue
Page 113 and 114:
Es sabido, como saflalabanios al pr
Page 115 and 116:
— 111 — En el siglo XVII, tambi
Page 117 and 118:
— 113 — ción de las medallas,
Page 119 and 120:
— 115 — t mas para realizar com
Page 121 and 122:
—117— medalla en definitiva, y
Page 123 and 124:
7 7-et — 119 — material blando
Page 125 and 126:
. — 121 — -Los componentes del
Page 127 and 128:
— 123 — El procedimiento a la c
Page 129 and 130:
— 125 — El tono general sobre e
Page 131 and 132:
— 127 — (7) MARTíNEZ PINGARON,
Page 133 and 134:
— 129 — O A P 1 T U L O y COMPO
Page 135 and 136:
— 131 — estimamos el centro cre
Page 137:
— 133 — “El examen de las lin
Page 140 and 141:
136 — Si bien la época influye s
Page 142 and 143:
— 138 — En las composiciones se
Page 144 and 145:
— 140 — Al mismo tiempo tambié
Page 146 and 147:
— 142 — líario se centra en la
Page 149 and 150:
— 145 — Matteo dei Pasti, Andre
Page 151 and 152:
— 147 — a la persona que tratan
Page 153 and 154:
— 149 — fiaron sus antecesores
Page 155 and 156:
— 151 — en sus coetaneos medall
Page 157:
— 153 — aquí, cierta demostrac
Page 160 and 161:
— 156 — visualmente estas tipol
Page 162 and 163:
— 158 — tiempos, viendo su enun
Page 164 and 165:
- 160 — minación en los perfiles
Page 166: — 162 — ojén de sus dibujos y
Page 169 and 170: —165 — mediante unas alegorías
Page 172 and 173: — 168 — Resumiendo: entre los e
Page 174: — -170 — ter magnanimo y mandat
Page 178 and 179: — 174 — Con esta áltima compos
Page 180 and 181: — 176 — tido artístico como el
Page 182 and 183: — 178 — la tipología de los re
Page 184 and 185: — 180 — Hemos de subrayar que e
Page 187 and 188: — 183 — aunque mantendría con
Page 189 and 190: — 185 — la estilística italian
Page 191 and 192: — 187 — Nuestro interés se cif
Page 193 and 194: — 189 — Aparte de las extraordi
Page 196 and 197: — 192 — “...Llegarcn sus mér
Page 198 and 199: — 194 — pal, como demuestran la
Page 200 and 201: — 196 — NOTAS DEL QUINTO CAPITU
Page 202 and 203: — 198 — (16) DE LA CUADRA, Cons
Page 204 and 205: — 200 — CAPITULO VI INTEGRM
Page 206 and 207: - 202 — ticas, como es entre otro
Page 208 and 209: — 204 — te manifiesta lo anteri
Page 210: — 206 — tica—general de la ob
Page 213 and 214: —209 — es otro integrante consu
Page 215: — 211 — X~, los motivos de sus
Page 219 and 220: — 215 — De otra parte, el dibuj
Page 222: — 218 — datos de manera escueta
Page 225 and 226: — 22? — cientes, sino también
Page 227 and 228: — 223 — sente conjuntamente con
Page 229 and 230: — 225 — pone uno de los medios
Page 231 and 232: — 227 - bies cuando modelando se
Page 234 and 235: -? 230 — tado, propio del sentido
Page 237 and 238: — 233 — en las primeras manifes
Page 239 and 240: — 235 — modelado no es solament
Page 241 and 242: — 237 creto geometrico, una serie
Page 243 and 244: — 239 — NOTAS DEL SEXTO CAPITUL
Page 245 and 246: — 241 — O A P 1 T U L O VII LA
Page 247 and 248: — 243 — como es el interpretar
Page 249 and 250: — 245 — ternacioziales como Del
Page 251 and 252: — 247 — principales cometidos e
Page 253 and 254: — 249 — cordante con el expresi
Page 255 and 256: —~251 — ,directrices seguidas p
Page 257: — 253 — Establecemos según lo
Page 262 and 263: - 258 — da justificada en cuanto
Page 265: — 261 — pa que produce su conte
Page 269:
— 265 — simple golpe de vista,
Page 275:
- 271 — 4.0. El afan de búsqueda
Page 279:
— 275 — en sentido literal actu
Page 283 and 284:
— 279 — nuestras medallas fundi
Page 285 and 286:
— 281 — tras interpretaciones,
Page 287 and 288:
—283— los que hemos mostrado al
Page 289:
— 285 — Medalla representativa
Page 311 and 312:
- 307 — NOTAS DEL SEPTIMO CAPITUL
Page 313 and 314:
— 309 — CONCLUsIoNES
Page 315 and 316:
— 311 — tradicional lo encontra
Page 317 and 318:
— 313 — do la creatividad de Pi
Page 319 and 320:
—- 315 — bada directamente, cuy
Page 321 and 322:
— 317 — cordemos a Pisanello, D
Page 323 and 324:
— 319 — BIBLIOGRAFíA AGIDE, No
Page 325 and 326:
— 321 — “La Médaille dans l
Page 327 and 328:
— 323 — CORBIN, Raymond. “Dis
Page 329 and 330:
— 325 — HAUSER, Arnold. Histori
Page 331 and 332:
327 — “Los Medallistas del Rena
Page 333 and 334:
— 329 — TAINE, Hipólito. Filos
show all

IItUfl~11111UU1UIDIjg¡fi - Biblioteca de la Universidad ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?