IItUfl~11111UU1UIDIjg¡fi - Biblioteca de la Universidad ...

More documents

Recommendations

Info

-- 280 — ción, de los que hemos hecho referencia en anteriores capítulos muestran gefleralment~ una uniformidad de ta— ma?os, siendo aproximadamente iguales una y otras seirles de distintas obras, al menos estas normas han sido seguidaé en nuestras édiciones por la Fábrica Nacional de Moneda, respecto a nuestras propias creaciones. Nos interesa subrayar que por encima de estas variantes a que venimos refiriéndonos de la medalla Lun dida y acuñada, lo que nos importa de ello es la motiva ción de expresión con que hemos interpretado cada tema; es decir, la creación única plasmada en dada una de mies tras obras, como demuestran nuestras distintas expresia nes en cada una de ellas, en base a los respectivos temas, lo que dejamos patente en la selección de obras que expondremos como ejemplos. Comenzaremos por el grupo de las medallas Lun didas. de tamaño a que hemos hecho referencia al oc— rresponderse aproximadamente la medida de las láminas — con le. de estas obras. Las láminas que expondremos demuestran estas diferencias Comenzaremos por nuestra medalla de STRAVINS- KY, lámina 46 (anverso) y en el siguiente folio, la lA mina 47 (reverso) que constituye una excepción en nues—
— 281 — tras interpretaciones, en cuanto que, se salen de la temática que hemos seguido sobre personajes españoles. No obstante esta interpretación nos ha interesado. El modo expresivo e innovador del compositor musical, en — la concepción de sus formas musicales, traducidas a — nuestro modo creativo en una síntesis plástica en cuya expresión formal seguimos pautas intuitivas de tal manera que viendo en nuestra realización el tratamiento interpretativo de la medalla, nos parezca identificado con su música. Esto afecta a su. retrato en el anverso, conformado su perfil con quebradas líneas y encontrados planos que nos han motivado su música. En el reverso, unas manos qge toman de su sentido musical su forma, y una parte de la frase con que él definía la música, es decir: “La música es un dominio donde el hombre realiza el presente”. El tema de las manos y la frase musical — se armonizan en la composición de esta faz de la meda— lía. Otra de las medallas fundidas representativa de Garcilaso de la Vega elocuente por sí misma, muestra en su faz principal la figura del personaje extendida en actitud poético—contexnplativa, compuesta rítmioamente en su sentido horizontal, como podemos apreciar en la lámin.a 48, y en el reverso la conocida referencia “QUE BUEN
Page 1:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
Page 4 and 5:
—1— INDIO E
Page 7 and 8:
—4— Pa 4.2. Carácter provinent
Page 9 and 10:
—5— 6.3. Medios creativos de re
Page 11 and 12:
—e— INTRODUQOI QN
Page 13 and 14:
— 10 — bar en este sentido cuya
Page 15 and 16:
.12- y el ritmo de sus composicione
Page 17 and 18:
— 14 — cultores que además se
Page 19 and 20:
— 16 — OAPITULO 1 NAOIMIENTC DE
Page 21 and 22:
— 18 — La moneda y la medalla s
Page 23 and 24:
— 20 — litud y fuerza de verdad
Page 25 and 26:
— 22 — Para resaltar más la co
Page 27 and 28:
— 23 — nedas, dos de ellas y a
Page 29 and 30:
— 25 — sensibilidad y un tacto
Page 33:
— 29 — Estos medios composicion
Page 36 and 37:
— 32 — tre otros. Estos artista
Page 38 and 39:
—34 — -tener un punto de unión
Page 41 and 42:
— 37 — y de aquí la perennidad
Page 43 and 44:
— 39 — NOTAS DEL PRIMER CAPITUL
Page 45 and 46:
— 41 — CAPITULO II LA MONEDA RO
Page 47 and 48:
— 43 — La tipología monetal qu
Page 49 and 50:
— 45 — c) Por áltimo, otro ele
Page 51 and 52:
— 47 — mos siguiendo la misma p
Page 53 and 54:
— 49 — llegaba (~adventus”) e
Page 55 and 56:
— 51 — intereses y necesidades
Page 57:
— 53 — rológicas que a trav4s
Page 60 and 61:
— 56 — bién que fundamentar lo
Page 62 and 63:
— 58 — NOTAS DEL SEGUNDO CAPITU
Page 64 and 65:
-‘60— 2.1. APRECIACIONES DE LAS
Page 66 and 67:
— 62 — ducida por las impresion
Page 68 and 69:
— 64 — brisa. Es la brisa esté
Page 71 and 72:
— 67 — emisores. En Roma, la as
Page 73 and 74:
— 69 — sus mejores obras nos la
Page 75:
— 71 — tas de otras épocas, le
Page 78 and 79:
— 74 — ción talismática, aunq
Page 80 and 81:
— 76 — NOTAS DEL TERCER CAPITUl
Page 82 and 83:
— 78 — 4.1. SELEOCION Y ESTUDIO
Page 84 and 85:
— 80 — otra de Pisanello que in
Page 86 and 87:
— 82 — llenar este vacío artí
Page 89 and 90:
— 85 — lo que nos dice sobre el
Page 91 and 92:
— 87 — por un domponente de pez
Page 93 and 94:
— 89 — tívo principal, encuent
Page 95 and 96:
— 91 — que constituye una varia
Page 97 and 98:
-‘ 93 — cuando esto ocurre es s
Page 99 and 100:
— 95 — pensamientos, de conside
Page 101 and 102:
— 97 — servación~ “de un tra
Page 103:
— 99, — Esta frecuencia del gra
Page 106 and 107:
— 102 — que reproducirse metien
Page 108 and 109:
— 104 — Los troqueles se pueden
Page 110:
—406— da, una vez pasado no vue
Page 113 and 114:
Es sabido, como saflalabanios al pr
Page 115 and 116:
— 111 — En el siglo XVII, tambi
Page 117 and 118:
— 113 — ción de las medallas,
Page 119 and 120:
— 115 — t mas para realizar com
Page 121 and 122:
—117— medalla en definitiva, y
Page 123 and 124:
7 7-et — 119 — material blando
Page 125 and 126:
. — 121 — -Los componentes del
Page 127 and 128:
— 123 — El procedimiento a la c
Page 129 and 130:
— 125 — El tono general sobre e
Page 131 and 132:
— 127 — (7) MARTíNEZ PINGARON,
Page 133 and 134:
— 129 — O A P 1 T U L O y COMPO
Page 135 and 136:
— 131 — estimamos el centro cre
Page 137:
— 133 — “El examen de las lin
Page 140 and 141:
136 — Si bien la época influye s
Page 142 and 143:
— 138 — En las composiciones se
Page 144 and 145:
— 140 — Al mismo tiempo tambié
Page 146 and 147:
— 142 — líario se centra en la
Page 149 and 150:
— 145 — Matteo dei Pasti, Andre
Page 151 and 152:
— 147 — a la persona que tratan
Page 153 and 154:
— 149 — fiaron sus antecesores
Page 155 and 156:
— 151 — en sus coetaneos medall
Page 157:
— 153 — aquí, cierta demostrac
Page 160 and 161:
— 156 — visualmente estas tipol
Page 162 and 163:
— 158 — tiempos, viendo su enun
Page 164 and 165:
- 160 — minación en los perfiles
Page 166:
— 162 — ojén de sus dibujos y
Page 169 and 170:
—165 — mediante unas alegorías
Page 172 and 173:
— 168 — Resumiendo: entre los e
Page 174:
— -170 — ter magnanimo y mandat
Page 178 and 179:
— 174 — Con esta áltima compos
Page 180 and 181:
— 176 — tido artístico como el
Page 182 and 183:
— 178 — la tipología de los re
Page 184 and 185:
— 180 — Hemos de subrayar que e
Page 187 and 188:
— 183 — aunque mantendría con
Page 189 and 190:
— 185 — la estilística italian
Page 191 and 192:
— 187 — Nuestro interés se cif
Page 193 and 194:
— 189 — Aparte de las extraordi
Page 196 and 197:
— 192 — “...Llegarcn sus mér
Page 198 and 199:
— 194 — pal, como demuestran la
Page 200 and 201:
— 196 — NOTAS DEL QUINTO CAPITU
Page 202 and 203:
— 198 — (16) DE LA CUADRA, Cons
Page 204 and 205:
— 200 — CAPITULO VI INTEGRM
Page 206 and 207:
- 202 — ticas, como es entre otro
Page 208 and 209:
— 204 — te manifiesta lo anteri
Page 210:
— 206 — tica—general de la ob
Page 213 and 214:
—209 — es otro integrante consu
Page 215 and 216:
— 211 — X~, los motivos de sus
Page 217 and 218:
— 213 — Recejemos también como
Page 219 and 220:
— 215 — De otra parte, el dibuj
Page 222:
— 218 — datos de manera escueta
Page 225 and 226:
— 22? — cientes, sino también
Page 227 and 228:
— 223 — sente conjuntamente con
Page 229 and 230:
— 225 — pone uno de los medios
Page 231 and 232:
— 227 - bies cuando modelando se
Page 234 and 235: -? 230 — tado, propio del sentido
Page 237 and 238: — 233 — en las primeras manifes
Page 239 and 240: — 235 — modelado no es solament
Page 241 and 242: — 237 creto geometrico, una serie
Page 243 and 244: — 239 — NOTAS DEL SEXTO CAPITUL
Page 245 and 246: — 241 — O A P 1 T U L O VII LA
Page 247 and 248: — 243 — como es el interpretar
Page 249 and 250: — 245 — ternacioziales como Del
Page 251 and 252: — 247 — principales cometidos e
Page 253 and 254: — 249 — cordante con el expresi
Page 255 and 256: —~251 — ,directrices seguidas p
Page 257: — 253 — Establecemos según lo
Page 262 and 263: - 258 — da justificada en cuanto
Page 265: — 261 — pa que produce su conte
Page 269: — 265 — simple golpe de vista,
Page 275: - 271 — 4.0. El afan de búsqueda
Page 279: — 275 — en sentido literal actu
Page 283: — 279 — nuestras medallas fundi
Page 287 and 288: —283— los que hemos mostrado al
Page 289: — 285 — Medalla representativa
Page 311 and 312: - 307 — NOTAS DEL SEPTIMO CAPITUL
Page 313 and 314: — 309 — CONCLUsIoNES
Page 315 and 316: — 311 — tradicional lo encontra
Page 317 and 318: — 313 — do la creatividad de Pi
Page 319 and 320: —- 315 — bada directamente, cuy
Page 321 and 322: — 317 — cordemos a Pisanello, D
Page 323 and 324: — 319 — BIBLIOGRAFíA AGIDE, No
Page 325 and 326: — 321 — “La Médaille dans l
Page 327 and 328: — 323 — CORBIN, Raymond. “Dis
Page 329 and 330: — 325 — HAUSER, Arnold. Histori
Page 331 and 332: 327 — “Los Medallistas del Rena
Page 333 and 334: — 329 — TAINE, Hipólito. Filos
show all

IItUfl~11111UU1UIDIjg¡fi - Biblioteca de la Universidad ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?