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-? 230 — tado, propio del sentido artístico seguido por Manzi5. — con la facilidad ría. del procedimiento al modelar la mate— Pero el modelado, no solamente requiere un — ptincipio de planteamiento, sino implica también su —— terminado, el dominio del principio al fin de la obra. Buscando un parang6n que nos ilustre sobre lo que venimos diciendo en cuanto a la intencionalidad total de la obra modelada, lo encontramos de manera aproximada en un relato con que ejemplariza Saavedra Fajardo una de sus empresas, cuando dice: “Así mismas deben corresponder las obras en sus principios y fines. Perfeccione— se la forma que ha de tomar, sin variar en ella. No deja el alfarero correr tan libre la rueda ni lleva tan inconsidera da la mano, que empieza un vaso y saque otro diferente. Sea una la obra, parecA da y conforme a sí misma” (12). Con ello queremos significar que la obra debe ser guiada desde su. iniciación con Una intención, Y mantenerla durante su proceso, del principio al fin, — sobrepasando las correcciones pertinentes, hasta la cqfl secución de lo pretendido en el fin o la mata de la —— obra, es decir, su logro.
— 231 — Contrastando con la medalla abocetada de Man— zá, añadiremos ahora otra medalla a modo de ejemplo del mismo autor, de una de sus obras medallísticas termina— da, nos referimos a la que hizo al Papa Juan XXIII, láminas 28 y 29, donde se aprecia toda la depuración del detalle acabado, tanto en el retrato del Papa, en el anverso como en los escuetos y rotundos paños de la vestimenta del Pontífice, que en actitud orante componiendo el reverso con la peculiaridad que el texto está colocado en esta cara de la medalla en el espacio vacio a la espada del personaje y que éste está encajado dentro de una conformación triangular, contrastando con la forma circular de su formato; por consiguiente, en la composición hallamos un equilibrio entre el espacio vacío del fondo y la forma llena de la figura, al tiempo que también armoniza el dibujo y los relieves modelados que definen al personaje. Por otro lado en la faz principal de la medalía, Manzú nos da una lección de modelado inmerso en —- una emoción profunda, a través de su interpretación plá! tica y realist3 del Pontífice, creando una medalla modelada y equilibrada serenamente compuesta. Antes de aparecer el modelo como integrante en la creación medallistica, su existencia nos aparece
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