- Page 1: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
- Page 4 and 5: —1— INDIO E
- Page 7 and 8: —4— Pa 4.2. Carácter provinent
- Page 9 and 10: —5— 6.3. Medios creativos de re
- Page 11 and 12: —e— INTRODUQOI QN
- Page 13 and 14: — 10 — bar en este sentido cuya
- Page 15 and 16: .12- y el ritmo de sus composicione
- Page 17 and 18: — 14 — cultores que además se
- Page 19 and 20: — 16 — OAPITULO 1 NAOIMIENTC DE
- Page 21 and 22: — 18 — La moneda y la medalla s
- Page 23 and 24: — 20 — litud y fuerza de verdad
- Page 25 and 26: — 22 — Para resaltar más la co
- Page 27 and 28: — 23 — nedas, dos de ellas y a
- Page 29 and 30: — 25 — sensibilidad y un tacto
- Page 33: — 29 — Estos medios composicion
- Page 37 and 38: — 33 — retratos marcan un incip
- Page 39: — 35 — tratado de Carlos Patin.
- Page 42 and 43: — 38 — ni stico en el que cada
- Page 44 and 45: — 40 — (7) AICIATO, A. Emblemas
- Page 46 and 47: — 42 — 2.1 • LA MONDA ROMANA
- Page 48 and 49: — 44 — tenacidad y carácter no
- Page 50 and 51: — 46 — Otro motivo del reverso
- Page 52 and 53: — 48 — y catedrático A. Beltra
- Page 54 and 55: — 50 — las más si~iificativas
- Page 56 and 57: — 52 — trato, dado que generalm
- Page 59 and 60: — 55 — tas, si están bien o ma
- Page 61 and 62: — 5~$ — tesis junto a la impron
- Page 63 and 64: — 59 — OAPI TULO III CONFRONTAC
- Page 65 and 66: — 61 — “La medalla austera qu
- Page 67 and 68: — 63 — sirve confrontándolos c
- Page 69: — 65 — Un ejemplo de lo que ven
- Page 72 and 73: — 68 — Para contemplar nuestra
- Page 74 and 75: — 70 — muestra. Otro ejemplo, e
- Page 77 and 78: — 73 — PO de cono que utilizaba
- Page 79 and 80: — 75 — te aunque evocadoramente
- Page 81 and 82: — 77 — .9. P 1 T U L O Iv LA MS
- Page 83 and 84: — 79 — ten los gabinetes de med
- Page 85 and 86:
— 81 — ojén técnica, especial
- Page 87:
— 83 — A los maestros que graba
- Page 90 and 91:
— 86 — salvedad de que en ellas
- Page 92 and 93:
- 86 — 4 • 2. CARkCTER PROVINEN
- Page 94 and 95:
— 90 — cuando en ellas represen
- Page 96 and 97:
— 92 — do carácter de la mater
- Page 98 and 99:
— 94 — ves exposiciones sobre e
- Page 100 and 101:
— 96 — te el golpe percusor la
- Page 102 and 103:
— 98 — que emplearon en sus gra
- Page 105 and 106:
— 101 — quel de una medalla. Si
- Page 107 and 108:
— 103 — -griega como dimos a en
- Page 109 and 110:
— 105 — sobre un trozo de acero
- Page 112 and 113:
— 106 — al resultar más fácil
- Page 114 and 115:
—110— métodos parecidos al lla
- Page 116 and 117:
— 112 — A mediados del siglo XI
- Page 118 and 119:
— ¡¡4 — la galvanoplastia, ad
- Page 120 and 121:
— 116 — del troquel por el Cili
- Page 122 and 123:
— 118 — que se pueden dar en el
- Page 124 and 125:
— 120 — como es el que nos Pres
- Page 126 and 127:
— 122 — da a partir del Renacim
- Page 128 and 129:
y 0 — 124 — Las pátinas en sí
- Page 130 and 131:
— 126 — NOTAS DEL CUARTO CAPITU
- Page 132 and 133:
— 128 — sición de Numismática
- Page 134 and 135:
— 130 — 5.1. CONSIDERACIONES IN
- Page 136 and 137:
— 132 - timos de la impresión es
- Page 139 and 140:
— 135 — incluso por su índole
- Page 141 and 142:
— 137 realizado por un gran artis
- Page 143 and 144:
— 139 — un carácter implícito
- Page 145 and 146:
— 141 — terminados momentos de
- Page 147:
— 143 — revelar el espíritu cr
- Page 150 and 151:
— 146 — rico y cultural, que pr
- Page 152 and 153:
— 148 — Sobre 4sta maravillosa
- Page 154 and 155:
— 150 — de un texto que aparece
- Page 156 and 157:
— 152 — Expongamos con Rodin qu
- Page 159 and 160:
— 155 — da un hálito especial
- Page 161 and 162:
— 157 — paso modelado de unos y
- Page 163 and 164:
— 159 — previa que el autor se
- Page 165 and 166:
— 161 — las estructuras que def
- Page 168 and 169:
— j64 — rasgos especiales que d
- Page 170:
166 — En primer lugar diremos que
- Page 173 and 174:
— 169 — res; es el sentimiento
- Page 176:
— 172 — ello lo místico, sino
- Page 179 and 180:
— 175 — Se anudan en las dos co
- Page 181 and 182:
— 177 — res que dimanan de un i
- Page 183 and 184:
— 179 — nes, capas, togas o man
- Page 185:
antes sefialabamos. Sobre las carac
- Page 188 and 189:
— í54 — Resumiendo: Diremos qu
- Page 190 and 191:
— 186 — Se manifiesta en todo,
- Page 192 and 193:
— 188 — Otros seguidores de Pis
- Page 194:
— 190 — na, que ilustra multipl
- Page 197 and 198:
— 193 — Nosotros resefíamos do
- Page 199 and 200:
— 195 — las medallas españolas
- Page 201 and 202:
— 197 — (8) Id. P. 103. (9) Id.
- Page 203 and 204:
— 199 — (23) WdLFFLIN, Heinrich
- Page 205 and 206:
— 201 — 6.1. PLANTEAMIENTOS GEN
- Page 207 and 208:
— 203 — Así el barajar puede i
- Page 209 and 210:
— 205 — decir, siguiendo su sen
- Page 212 and 213:
— 208 — cualquiera con sensibil
- Page 214 and 215:
— 210 — Existe una singular Con
- Page 216 and 217:
— 212 — las medallas con otros
- Page 218 and 219:
— 214 — otras artes y la medall
- Page 220:
— 216 — guiremos, el que demos
- Page 224 and 225:
— 220 — mo el dibujo y el model
- Page 226 and 227:
— 222 — que confonne a un sorti
- Page 228 and 229:
— 224 — Añadiremos siguiendo e
- Page 230 and 231:
— 226 — 2Q Otro factor que deci
- Page 232:
— 228 — do previamente al inter
- Page 235:
— 231 — Contrastando con la med
- Page 238 and 239:
—234 — el carácter del tenamen
- Page 240 and 241:
— 236 — general de sus proyecto
- Page 242 and 243:
— 238 — como arte diferenciado,
- Page 244 and 245:
— 240 — (7) BIERMAN, Carlos. tE
- Page 246 and 247:
— 242 — 7.1. MO’J2IVAOIONES I
- Page 248 and 249:
— 244 — la Moneda, y Delegado d
- Page 250 and 251:
— 246 — que hace. Estas claves
- Page 252 and 253:
— 248 — En nuestra génesis cre
- Page 254 and 255:
— 250 — “La frase “el diál
- Page 256 and 257:
— 252 — 7.3. COMPOSICION VALORA
- Page 259:
— 255 — sentativa de Santo Domi
- Page 263:
— 259 — cien de esta otra índo
- Page 268 and 269:
—- 264 — leerse con inmediatez
- Page 271:
— 267 — expresión que hemos de
- Page 277:
— 273 — - tro de nuestras inter
- Page 282 and 283:
— 278 — JAMAS — SE: VIO: EN
- Page 284 and 285:
-- 280 — ción, de los que hemos
- Page 286 and 287:
— 282 — ‘1 CABALLERO ERA... c
- Page 288 and 289:
— 284 — totipicos de su arquite
- Page 310 and 311:
— 306 — Finalizamos nuestra sel
- Page 312 and 313:
— 308 — (7) KEPES G. La situaci
- Page 314 and 315:
•~ 310 — CONCLUSIONES Los punto
- Page 316 and 317:
— 312 — cabe que ellas en este
- Page 318 and 319:
— 314 — tud como los que hemos
- Page 320 and 321:
— 316 — vista del creador y con
- Page 322 and 323:
— 318 — B IB LIC GR API A
- Page 324 and 325:
— 320 — ARGAfl, Giulio Carlo. E
- Page 326 and 327:
— 322 — BERGER, René. Arte y C
- Page 328 and 329:
— 324 — GARAGOREI, Paulino. “
- Page 330 and 331:
—326~ LIECEA y GARCIA, Carlos. Fa
- Page 332 and 333:
— 328 — Vida y Arte de Alberto
- Page 334:
-330— ‘WUORRINGER, W. Abstracci