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•~ 310 — CONCLUSIONES Los puntos generantes, que como conclusión expondremos, y que recogen en síntesis las notas más desta cadas de nuestro estudio, en el que hemos tratado sobre todo el valor creativo de la medalla, a través de la ila ción de esta Tesis en la que hemos demostrado su singula ri.dad dentro del arte y de esta oreatividad nos cabe dedr que han surgido obras de belleza y expresión que des tacan dentro de la panorámica estétioo—plástica. Desde el comienzo de nuestros primeros capítulos, al investigar las raíces estéticas de la medalla, — partimos estudiando las magníficas monedas griegas. Becor demos las siracusanas del siglo Y, a.d.J.C., sobre todo — las obras de Kimon y Evainetos. Prescindiendo de sus aspectos mercantiles y viendo solamente su belleza, descubrimos sus claves creativas, cuyas dominantes conl’ormado ras tadican en la armonía del equilibrio y del ritmo plás tice, que hemos dado en llamar melódico—visual. Otro aporte fundamental para la medallística —
— 311 — tradicional lo encontramos en los antiguos medallones romanos, come estudiamos también en nuestros primeros capítulos. Un análisis sobre ellos nos lleva a probar que tanto su construcción (encaje de obra> como por su psicología (rasgos vivenciales) a lo que se unirla a - sus semblanzas del hombre que rige el Imperio, constituyen ejemplos de interpretación posterior. para la medallística De los mencionados antecedentes concernientes a lo que sería la medalla modelada, lo encontramos en — los llamados conos egipcios de la XVIII dinastía, los — cuales con su superficie circular modelada y realizados en terracota, los consideramos concluyentemente como —— primer dato de la modalidad de la medalla modelada. Todos los antecedentes mencionados presentan la común conclusión? de que su arte trascendería en lo que habría de ser la medalla tradicional. Cada estilo artístico ba tenido que ver con — el arte de las medallas, como ocurre también en manif e! taciones de parecida índole, recordemos los sellos medievales que se hermanan estéticamente hablandO con la medalla y que alcanzan en general más importancia 5± —
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