- Page 1 and 2:
LA FORMACION DOCENTE EN LA REPUBLIC
- Page 3 and 4:
Capítulo 5. La “formación de fo
- Page 5 and 6:
Entendemos que, conocer el estado d
- Page 7 and 8:
- Dos niveles de análisis: el norm
- Page 9 and 10:
a.- Sub-etapa de indagación biblio
- Page 11 and 12:
Cabe destacar, que más allá de la
- Page 13 and 14:
- En 1886 12 , se inició el primer
- Page 15 and 16:
“Dentro de la enseñanza media co
- Page 17 and 18:
sumamente diverso. De hecho, la pro
- Page 19 and 20:
Luego de haber comprendido como la
- Page 21 and 22:
Capítulo 2 Marco legislativo. Leye
- Page 23 and 24:
Institutos Universitarios 30 Son es
- Page 25 and 26:
iv.- Los Consejos Regionales de Pla
- Page 27 and 28:
Ley de Educación Superior, artícu
- Page 29 and 30:
Sin embargo, podemos adelantar a pr
- Page 31 and 32:
formación docente. Enuncia la orga
- Page 33 and 34:
Capítulo 3 Estructura Instituciona
- Page 35 and 36:
sistema de formación docente. Cara
- Page 37 and 38:
Por lo tanto, al analizar la cobert
- Page 39 and 40:
jurisdicción nacional. Hay que con
- Page 41 and 42:
Tipo de título Instructor Duració
- Page 43 and 44:
En el nivel no universitario, los t
- Page 45 and 46:
diferencia en la duración de la ca
- Page 47 and 48:
- Idéntico título otorgado por un
- Page 49 and 50:
cursan carreras de formación docen
- Page 51 and 52:
Regiones Ambas tipos de Exclusivame
- Page 53 and 54:
Alumnos por rama, según subsistema
- Page 55 and 56:
Este hecho genera circuitos más o
- Page 57 and 58:
Todas las investigaciones arriban a
- Page 59 and 60: Anexo Capítulo 4 Cuadro I Perfil s
- Page 61 and 62: Capítulo 5. La formación de forma
- Page 63 and 64: En el sector no universitario, el n
- Page 65 and 66: teoría científica reglas que aseg
- Page 67 and 68: 5.4 Notas para la elaboración de u
- Page 69 and 70: En los establecidos campos de forma
- Page 71 and 72: Perfiles de las Instituciones de Fo
- Page 73 and 74: • la disponibilidad de docentes p
- Page 75 and 76: La LES establece en su Art.9°, que
- Page 77 and 78: profesores de los ISFD y, cuyos pla
- Page 79 and 80: enseñanza primaria o los profesore
- Page 81 and 82: Sin embargo cuando comenzamos el tr
- Page 83 and 84: Las características de cada uno de
- Page 85 and 86: Capitulo 7. Normas de Evaluación y
- Page 87 and 88: establece la creación del Consejo
- Page 89 and 90: 4) La cabecera provincial formaliza
- Page 91 and 92: Si bien como dijimos, hubo al princ
- Page 93 and 94: Anexo Capítulo 7 Carreras de posgr
- Page 95 and 96: Gestión y Conducción Latinoameric
- Page 97 and 98: Maestría en Gestión de Universida
- Page 99 and 100: Actualmente existe cierto consenso
- Page 101 and 102: propuestas exitosas en su escuela.
- Page 103 and 104: Los formadores, enfrentan el desaf
- Page 105 and 106: Conclusiones Tendencias futuras y p
- Page 107 and 108: ello pensamos, que para tener una v
- Page 109: Bibliografía AAVV, Educación y nu