LA FORMACION DOCENTE EN LA REPUBLICA ARGENTINA ... - OEI

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• El peso de la "vocación" en la elección de los estudios de formación docente sigue siendo importante • La elección de carreras técnicas no universitarias es un paso para la iniciación de una carrera universitaria Nivel universitario • Existe una asociación entre el nivel académico y el nivel socioeconómico • Existe una elevada correlación entre el nivel educativo de los padres, el rendimiento en la escuela media y en las pruebas de ingreso y nivelación • El desplazamiento geográfico es realizado por los estudiantes de mayores recursos 58
Anexo Capítulo 4 Cuadro I Perfil socioeconómico de los estudiantes de educación superior 67 Condición Actividad Superior Universitario Ocupado 56,8 50.3 Desocupado 12.9 9.8 Inactivo 30.3 39.9 Total 100.0 100.0 Quintil de ingreso Superior Universitario N/C 0.1 0.3 I 11.9 5.2 II 16.4 10.6 III 23.1 20.2 IV 28.2 29.8 V 20.3 33.9 Total 100.0 100.0 Forma de financiar los estudios Superior Universitario Con aporte familiar 64.2 62.7 Con trabajo personal 22.6 22.8 Con trabajo y aporte familiar. 9.6 12.4 Con aporte familiar. Y beca de estudios 1.6 0.9 Con trabajo personal y beca de estudios 0.9 0.4 Con beca de estudio 0.4 0.5 N/S 0.7 0.3 Nivel educativo de la madre Superior Universitario N/C 6.1 4.9 Primaria completa 1.1 0.3 Primaria completa y sec. incompleta 46.1 28.5 Secundaria completa 33.4 38.2 Superior 6.1 9.3 Universitaria 7.1 18.9 Total 100.0 100.0 Nivel educativo del padre Superior Universitario N/C 22.6 21.1 Primaria completa 0.2 0.4 Primaria completa y sec. incompleta 33.3 19.3 Secundaria completa 32.7 30.8 Superior 2.5 2.6 Universitaria 8.6 25.8 Total 100 100 67 Kisilevsky, M “Dos Estudios sobre el Acceso a la Educación Superior” IIPE-UNESCO, Bs. As, 2002, pág.52 59
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