LA FORMACION DOCENTE EN LA REPUBLICA ARGENTINA ... - OEI

Nacional de Títulos y Estudios. Nos concentraremos solamente en el primer aspecto ya que la
validación de títulos 95 encierra una problemática que por ser tan peculiar de cada país, queda
fuera de los objetivos planteados para este trabajo.
A fin de brindar la perspectiva normativa respecto de evaluación y acreditación,
señalaremos las principales Resoluciones del Consejo Federal, -CFCyE, que regulan este
campo de trabajo.
- La Resolución 63/97 del CFC y E establece la metodología, los parámetros y los criterios
para la acreditación de los Institutos de Formación Docente –IFD-.
También señala las funciones del Ministerio de Cultura y Educación, -MCyE- y de las
autoridades provinciales para preservar la calidad y pertinencia de la oferta educativa. De tal
manera plantea los objetivos del sistema de acreditación de las instituciones no universitarias y
la metodología de trabajo acordada para llevarla a cabo (pre-requisitos, punto de partida,
período de acreditación, presentación de proyectos institucionales y evaluación de la
implementación de dicho proyecto)
En la misma Resolución, en el Anexo I se establecen los criterios y parámetros comunes que se
tendrán en cuenta al evaluarse las ofertas de las Instituciones. De esta forma se garantizaría la
pertinencia y la calidad de la Formación Docente Continua -FDC-.
El dato interesante es que en esta Resolución, también se establecen plazos: “los parámetros
serán aplicados hasta el año 2002 por cada jurisdicción a fin de establecerse la primera
acreditación de IFD”.
También señala la necesidad de que las provincias informen al MCyE, el listado de los IFD
habilitados, antecedentes de los criterios por los cuales fueron acreditados, la orientación y los
programas de mejoramiento.
- Otra Resolución que merece ser mencionada es la 76/98 del CFCyE que establece un período
de transición del proceso de acreditación de las instituciones no universitarias de formación
continua en la Red Federal de Formación Docente Continua. Este período, esta comprendido
entre los ciclos lectivos 1998 y 2002. Se establece que hasta que funcionen las unidades de
acreditación cada jurisdicción aprobará transitoriamente las carreras.
- La Resolución 83/98, del CFCyE, establece los criterios para la conformación y el
funcionamiento de las Unidades de Evaluación de la Red Federal de Formación Docente
Continua; enuncia las funciones de estas unidades de evaluación, los criterios para su
conformación; las funciones del MCyE, las jurisdicciones y la secretaría ejecutiva. Esta misma
norma establece los distintos tipos de dictamines para la aprobación de las carreras y la
acreditación de instituciones por las autoridades provinciales. Al mismo tiempo, también
95 El Decreto N° 1276/96 del PEN establece el régimen a través del cual el MCyE otorgará validez nacional a los
títulos expedidos por establecimientos estatales y privados reconocidos y los plazos para que los IFD realicen los
trámites correspondientes. Los plazos fueron modificados por el Decreto 353/02. Al mismo tiempo, la Res. N°
2540/98 establece los requisitos para la validez nacional de los títulos y certificados de formación docente.
Enuncia que los títulos y certificados de formación docente que tendrán validez nacional serán aquellos que se
especifican en la Resolución N° 63/97 del CFCyE y sus modificatorias y ampliatorias.
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