Revista Conversaciones Pedagógicas 03 - UCO

Cultura y pedagogía de los derechos humanos
(RDJ) Buenos días ciudadanos y ciudadanas
de Rionegro y del Oriente Antioqueño, mil
agradecimientos a la Universidad Católica por esta
invitación. Yo solo soy un provocador aquí de una
conversación que espero sea agradable y cotidiana
con los profesores Ricardo Hevia y Marco Raúl Mejía;
quisiera pedir una licencia o permiso a cada uno de
ustedes y que me permitan llamarlos Ricardo y Marcos,
en esta conversación como si fuéramos viejos amigos
de bachillerato. Y en segundo lugar recordar aquellas
palabras de la mística Sor Juana Inés de la Cruz, ella
decía: “callar no es no saber qué decir, sino no caber
en las voces lo mucho que hay que decir”, claro que
no vinimos a callar, vinimos fue a conversar.
La primera inquietud que tengo para ustedes con
base en lo reflexionado en nuestro grupo es muy
simple, vamos a relacionar los conceptos: pedagogía,
cultura, derechos humanos, ¿Cuáles son sus relaciones
de conexión? Como una pequeña o breve ubicación
conceptual.
Quisiera Ricardo que tú empezaras hablándonos de la
conexión de estos tres elementos.
(RH) Gracias Rubén Darío, encantado de estar en
este Conversatorio, agradezco a los ahora amigos de
la Universidad Católica de Oriente por permitirme
estar acá en este día y en esta celebración del día del
maestro.
del siglo XIX, don Domingo Faustino Sarmiento. Y
celebrando el día del maestro nos pilló un golpe de
Estado. Por eso mi recuerdo del día del maestro es
ambiguo, de dulce y agraz. Después hubo otro 11 de
septiembre que acalló ese 11 de septiembre nuestro,
fecha que enparte refleja los dramáticos cambios
culturales que estamos viviendo. Tú me preguntabas
Rubén Darío, ¿Por dónde comenzar este relato? Yo
la comenzaría describiendo cuáles son los cambios
culturales que estamos viviendo hoy; muchos de ellos
efectos de las globalizaciones a todo nivel; y cuáles
son algunos de los efectos que estamos viviendo en
el orden de la cultura.
En el informe de Javier Pérez de Cuellar, “Nuestra
diversidad Creativa” la UNESCO define la cultura
“como las maneras que tenemos los seres humanos
de vivir juntos”. Es decir, cultura es la elección que
hacemos como comunidad en torno a una manera
de comunicarnos y relacionarnos.
Lo que primero resalta en este concepto de cultura
es la libertad. Esto significa que existen múltiples
maneras de vivir juntos, múltiples culturas. La cultura
va evolucionando dependiendo del lugar y del
tiempo en que vivimos porque las personas vamos
eligiendo, un modo de vivir en una época y espacio
determinado.
Por esto la cultura es un concepto eminentemente
polisémico.
Yo tengo recuerdos
un tanto tristes de
otros días del maestro.
En Chile, nosotros
celebrábamos el
día del maestro los
11 de septiembre,
porque ese día
conmemorábamos la
muerte de otro ilustre
latinoamericano,
maestro inspirador de
la primera generación
de reformas educativas
Entonces en este concepto de cultura, está
en primer lugar la libertad y esto significa
que existen múltiples culturas y la cultura va
evolucionando dependiendo del lugar y del
tiempo porque los hombres vamos eligiendo,
las personas vamos eligiendo una manera de
vivir en una época y en otra y en otra.
¿ Y qué pasa con
nuestra cultura? Somos
fruto de una revolución
tecnológica, Marco
Raúl lo expresaba
muy bien, y de una
revolución científica,¿Y
qué efectos tiene esta
revolución tecnológica
en nosotros? uno de
sus efectos, a mi juicio,
es el creciente proceso
de individualización
que estamos viviendo.
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