Revista Conversaciones Pedagógicas 03 - UCO

La robótica enfocada hacia la escuela
Por Ana Isabel Londoño Toro *
Resumen
Este artículo plantea el recorrido de una búsqueda que se viene dando, desde hace ya varios años, sobre el cómo enseñar la
robótica en las aulas de clase dentro de una Institución educativa oficial, con limitaciones de espacio, tiempo y herramientas,
entre otros factores. Inicia con un recorrido histórico de lo que se ha venido haciendo y plantea unas bases o principios
teóricos los cuales forman parte de la propuesta metodológica del proceso tecnológico. Luego se expondrá el cómo fue la
experiencias con maestros y estudiantes.
Palabras clave
Robótica en la escuela, Proceso tecnológico, Trabajo por proyectos, Metodología.
Summary
This article proposes a journey, that has been happening for a few years now, towards the search of the how to teach
robotics in the classroom of an official educational institution, on limited space, time, tools, etc. It begins with a historical
view of what has been done so far and offers some theoretical principles which are part of the methodological proposal as
part of the technological process. Later it will be presented how the experience with teachers and students was.
Key Words
Robotics at school, Technological process, Project based work, Methodology.
* Licenciada y Especialista en Educación. E-mail: Ana544@une.net.co
Universidad Católica de Oriente UCO. Facultad de Educación
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