Asignaturas (GuÃa Académica) - Universidad de Salamanca
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Guía Académica 2011-2012 • Máster Universitario en Psicogerontología<br />
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA<br />
V. Ética profesional <strong>de</strong>l Cuidador<br />
1. Micro, meso y macro-bioética<br />
2. La comunicación con el paciente, ¿toda la verdad?<br />
3. La organización eficiente y sus valores, ¿toda la justicia?<br />
4. El contexto socio-cultural <strong>de</strong> la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia y el individualismo<br />
CASO PRÁCTICO 2. Aplicación situaciones <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />
VI. Prácticas profesionales, Derechos y Deberes<br />
1. Actos, Actuaciones, Activida<strong>de</strong>s y Prácticas<br />
2. Prácticas y generación <strong>de</strong> bienes (intrínsecos/extrínsecos)<br />
3. Límites <strong>de</strong> los códigos <strong>de</strong>ontológicos <strong>de</strong> profesiones <strong>de</strong>l Cuidado<br />
4. Posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los códigos <strong>de</strong>ontológicos<br />
5. El <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> las buenas prácticas<br />
CASO PRÁCTICO 3. Elaboración código buenas prácticas<br />
VII. Dos Aplicaciones importantes:<br />
1. Limitación esfuerzo terapéutico<br />
2. Terminología sobre Eutanasia<br />
VIII. Conclusiones<br />
6.- Competencias a adquirir<br />
Básicas/Generales<br />
Conocer y compren<strong>de</strong>r el alcance <strong>de</strong> la dimensión moral <strong>de</strong> las prácticas profesionales con personas mayores.<br />
Específicas<br />
— Valorar los factores éticos que intervienen en el ejercicio profesional con especial atención a las variadas tradiciones morales con las<br />
que legitimar las prácticas en una sociedad plural.<br />
— Compren<strong>de</strong>r las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una bioética <strong>de</strong> la responsabilidad en la articulación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> pacientes, profesionales e<br />
instituciones.<br />
— Aplicar los conceptos básicos <strong>de</strong> la bioética y <strong>de</strong> una bioética aplicada al envejecimiento para facilitar la <strong>de</strong>liberación moral en contextos<br />
profesionales que busquen la excelencia.<br />
Transversales<br />
Trabajo en grupo.<br />
Análisis crítico.<br />
7.- Metodologías docentes<br />
Clases magistrales, Casos prácticos, simulaciones, exposiciones.