Asignaturas (GuÃa AcadÃ©mica) - Universidad de Salamanca

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154 Guía Académica 2011-2012 • Máster Universitario en Psicogerontología UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 1.- Datos de la Asignatura TÉCNICAS DE DIRECCIÓN DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y SERVICIOS GERONTOLÓGICOS Código 300961 Plan ECTS 2 Carácter Optativa Curso 1º Periodicidad 2 º cuatrimestre Área MASTER OFICIAL UNIVERSITARIO EN PSICOGERONTOLOGIA Departamento PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTO PSICOLOGICOS Plataforma Virtual Plataforma: Studium URL de Acceso: https://moodle.usal.es/ Datos del profesorado Profesor Coordinador Francisco Ramos Campos Grupo / s Departamento Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos Área Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos Centro Facultad de Psicología Despacho 223 Horario de tutorías Miércoles y Jueves de 12 a 14 h y de 20 a 21 h URL Web https://moodle.usal.es/técnicasdedirección E-mail frc@usal.es Teléfono 923 294610. Ext 3307 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Formación Complementaria Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Proporcionar al alumno competencias sobre técnicas de dirección que puedan ser aplicadas en Servicios Gerontológicos. Perfil profesional Máster en Psicogerontología. 3.- Recomendaciones previas Asignaturas que se recomienda haber cursado Las previas del curriculum del máster.
Máster Universitario en Psicogerontología • Guía Académica 2011-2012 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 155 Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente No procede. Asignaturas que son continuación No procede. 4.- Objetivos de la asignatura El objetivo de la asignatura es el estudio de la Dirección como proceso. Conocer las habilidades directivas y los principales métodos de formación en estilos de dirección. Aprender técnicas para prevenir y controlar el estrés de los directivos. 5.- Contenidos 1. La dirección como proceso 2. Estilos de dirección 3. Métodos de formación en estilos de dirección: • La personalidad del directivo. • El método Lifo. • El método liderazgo situacional. 4. El estrés de los directivos. 6.- Competencias a adquirir Básicas/Generales CG1. Conocer la dirección como proceso. CG2. Conocer las principales habilidades directivas. CG3. Saber aplicar técnicas de evaluación de las habilidades directivas. CG4. Conocer los principales métodos de formación en estilos de dirección. CG5. Conocer el estrés profesional y el estrés de los directivos. Específicas CE1. Mostrar conocimientos y habilidades para elaborar informes sobre técnicas de dirección. CE2. Mostrar conocimientos y habilidades para saber aplicar técnicas de evaluación de las habilidades directivas. CE3. Mostrar conocimientos y habilidades para saber aplicar los métodos de formación en estilos de dirección. CE4. Mostrar conocimientos y habilidades para utilizar técnicas de prevención y evaluación del estrés profesional. CE5. Mostrar conocimientos y habilidades para realizar un seguimiento sobre un caso práctico eligiendo objetivos pertinentes y realistas. Transversales CT1. Capacidad de análisis y síntesis CT2. Capacidad de organización y planificación
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