Asignaturas (GuÃa AcadÃ©mica) - Universidad de Salamanca

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122 Guía Académica 2011-2012 • Máster Universitario en Psicogerontología UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Específicas CE1- Conocer el sistema funcional del lenguaje CE2-Conocer diferentes diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados. CE3-Ser capaz de describir las variables que influyen sobre los procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. CE4- Capacidad para reflexionar sobre las implicaciones prácticas de los conceptos desarrollados desde la investigación básica. Transversales CT.1-Capacidad de análisis y síntesis CT.2-Capacidad de organización y planificación CT.3-Capacidad de gestión de la información CT.4-Capacidad de resolución de problemas CT.5- Capacidad para integrar conocimientos teóricos y prácticos. CT.6- Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar CT.7- Capacidad para elaborar informes para la difusión de los resultados de forma autónoma. CT.8-Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos CT.9-Capacidad para asumir responsabilidades CT.10-Capacidad de autocrítica CT.11- Adquisición de habilidades para la búsqueda y manejo de la bibliografía científica. 7.- Metodologías docentes Clases teóricas Clases prácticas Trabajo personal y otras actividades Tutorías 8.- Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo Horas presenciales Horas no presenciales autónomo HORAS TOTALES Actividades introductorias Sesiones magistrales 10 10 Eventos científicos – En aula 5 5 – En el laboratorio Prácticas – En aula de informática – De campo – De visualización (visu)
Máster Universitario en Psicogerontología • Guía Académica 2011-2012 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 123 Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo Horas presenciales Horas no presenciales autónomo HORAS TOTALES Practicum Prácticas externas Seminarios Exposiciones Debates Tutorías 2 2 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos 35 35 Trabajos Resolución de problemas Estudio de casos Fosos de discusión Pruebas objetivas tipo test Pruebas objetivas de preguntas cortas Pruebas de desarrollo Pruebas prácticas Pruebas orales TOTAL 17 35 52 9.- Recursos Libros de consulta para el alumno Ardila, A. & Roselli, M. (2007). Neuropsicología Clinica. Mexico: Manual Moderno. Goldstein, L.H. & McNeil, J.E. (eds.). Clinical Neuropsychology. A Practical Guide to Assssment and Management for Clinicians. West Sussex, England: John Wiley & Sons Ltd. Junqué, C y Barroso, J. (1994). Neuropsicología. Madrid: Síntesis. Kolb, W. & Whishaw, I.Q. (2006). Neuropsicología Humana. (5ª ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana Perea, M.V. & Ardila, A. (2005). Síndromes neuropsicológicos. Salamanca: Amarú Ediciones Perea, M.V., Ladera, V. & Echeandia, C. (2006). Neuropsicología. Libro de Trabajo (3ª ed.). Salamanca: Amarú Ediciones Rains, G.D. (2004). Principios de Neuropsicología Humana. México: McGrawHill Prentice Hall Stirling, J. (2000). Cortical functions. New York: Taylor & Francis Group. Tirapu, J., Rios, M. & Maestú, F. (2008). (Eds.). Manual de Neuropsicología. Barcelona: Viguera Editores.
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