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Asignaturas (Guía Académica) - Universidad de Salamanca

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Máster Universitario en Psicogerontología • Guía Académica 2011-2012<br />

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA<br />

155<br />

<strong>Asignaturas</strong> que se recomienda cursar simultáneamente<br />

No proce<strong>de</strong>.<br />

<strong>Asignaturas</strong> que son continuación<br />

No proce<strong>de</strong>.<br />

4.- Objetivos <strong>de</strong> la asignatura<br />

El objetivo <strong>de</strong> la asignatura es el estudio <strong>de</strong> la Dirección como proceso. Conocer las habilida<strong>de</strong>s directivas y los principales métodos <strong>de</strong><br />

formación en estilos <strong>de</strong> dirección. Apren<strong>de</strong>r técnicas para prevenir y controlar el estrés <strong>de</strong> los directivos.<br />

5.- Contenidos<br />

1. La dirección como proceso<br />

2. Estilos <strong>de</strong> dirección<br />

3. Métodos <strong>de</strong> formación en estilos <strong>de</strong> dirección:<br />

• La personalidad <strong>de</strong>l directivo.<br />

• El método Lifo.<br />

• El método li<strong>de</strong>razgo situacional.<br />

4. El estrés <strong>de</strong> los directivos.<br />

6.- Competencias a adquirir<br />

Básicas/Generales<br />

CG1. Conocer la dirección como proceso.<br />

CG2. Conocer las principales habilida<strong>de</strong>s directivas.<br />

CG3. Saber aplicar técnicas <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s directivas.<br />

CG4. Conocer los principales métodos <strong>de</strong> formación en estilos <strong>de</strong> dirección.<br />

CG5. Conocer el estrés profesional y el estrés <strong>de</strong> los directivos.<br />

Específicas<br />

CE1. Mostrar conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para elaborar informes sobre técnicas <strong>de</strong> dirección.<br />

CE2. Mostrar conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para saber aplicar técnicas <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s directivas.<br />

CE3. Mostrar conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para saber aplicar los métodos <strong>de</strong> formación en estilos <strong>de</strong> dirección.<br />

CE4. Mostrar conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para utilizar técnicas <strong>de</strong> prevención y evaluación <strong>de</strong>l estrés profesional.<br />

CE5. Mostrar conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para realizar un seguimiento sobre un caso práctico eligiendo objetivos pertinentes y realistas.<br />

Transversales<br />

CT1. Capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis<br />

CT2. Capacidad <strong>de</strong> organización y planificación

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