Asignaturas (Guía Académica) - Universidad de Salamanca

Máster Universitario en Psicogerontología • Guía Académica 2011-2012
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
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10.- Evaluación
Consideraciones Generales
Este curso está diseñado como un seminario de trabajo en el que los alumnos trabajarán desde su rol profesional como integrantes de
equipos que deben trabajar con diferentes tipos de familias y cuidadores.
Criterios de evaluación
El aprendizaje en esta materia se evaluará según los siguientes criterios de valoración:
1. Asistencia, participación y realización de un informe de las actividades. La asistencia es condición obligatoria indispensable para poder
ser evaluado en la materia. Se exige la asistencia a, al menos, el 80% de las sesiones. Los estudiantes deben realizar un informe sobre
las actividades realizadas durante las sesiones presenciales. La participación y realización del informe constituirá el 20% de la nota
final.
2. Realización de dos de las siguientes tarea que valdrá el 80% de la nota final:
a) Diseñar un programa de intervención aplicado a un caso (trabajando emociones, conductas y pensamientos). El programa debe
tener al menos las siguientes secciones: objetivos, previsión temporal y metodología, contenidos, actividades y evaluación.
b) Realizar el diseño de una propuesta de investigación sobre alguno de los contenidos desarrollados durante las clases presenciales.
c) Revisión y búsqueda de información relevante e investigaciones publicadas sobre el maltrato hacia las personas mayores y
desarrollar un documento de aproximadamente 10 folios.
d) Realizar un tríptico para prevenir el abuso y maltrato al mayor. En él podéis incluir información sobre qué es el maltrato, quienes se
encuentran en riesgo, qué factores contribuyen, etc.-. Para ello, debes ayudarte de las lecturas de este tema y buscar en Internet
posibles medidas de intervención, epidemiología, factores de riesgo, etc.
Instrumentos de evaluación
• Observación de la participación en las sesiones y de la realización de actividades propuestas.
• Trabajos prácticos y de investigación realizados individualmente.
Recomendaciones para la evaluación
En la elaboración de las actividades planteadas conviene seguir las orientaciones dadas y cuidar los aspectos formales de presentación
adecuada.
Recomendaciones para la recuperación
Analizar las deficiencias de los trabajos y de los informes. Trabajar en su preparación con las mismas recomendaciones realizadas para la
evaluación.