Pobreza, desigualdad y desarrollo en el Perú - Oxfam International
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O XFAM INTERNACIONAL P OBREZA, DESIGUALDAD Y DESARROLLO EN EL P ERÚ / INFORME ANUAL 2008/2009<br />
106<br />
Necesitamos una política pública<br />
contra <strong>el</strong> machismo<br />
La equidad de género debe impulsarse desde todas<br />
las instituciones d<strong>el</strong> Estado. No basta <strong>el</strong> MIMDES<br />
Rocío Silva Santisteban M. 1<br />
Una de las canciones que se puso de moda<br />
durante <strong>el</strong> año 2008 t<strong>en</strong>ía un coro que se convirtió<br />
<strong>en</strong> un grito de guerra: “Así son los hombres,<br />
son una bassssssssura”. La cumbia de Marina<br />
Yafac retumbó <strong>en</strong> ci<strong>en</strong>tos de parlantes de circuitos<br />
populares y clases medias mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do<br />
la “s” como un sonoro temblor de tierra. La canción<br />
de la revancha fr<strong>en</strong>te a miles de cumbias<br />
machistas y boleros sexistas también deja mucho<br />
que desear con su estilo discriminador; no<br />
obstante, es sintomático su éxito <strong>en</strong> un año que<br />
no fue <strong>el</strong> mejor para los avances políticos y legales<br />
de las mujeres.<br />
Un paso para atrás…<br />
A pesar de la Ley de Igualdad de Oportunidades<br />
(LIO) aprobada <strong>en</strong> marzo de 2007, como una<br />
esperanza para que las políticas públicas vinculadas<br />
a la equidad de género sean realm<strong>en</strong>te<br />
efectivas, los avances para implem<strong>en</strong>tarla han<br />
sido l<strong>en</strong>tos y m<strong>en</strong>ores. Desde <strong>el</strong> Estado y a pesar<br />
de la bu<strong>en</strong>a performance de la ex ministra<br />
de la Mujer, Carm<strong>en</strong> Vildoso, no se ha reglam<strong>en</strong>tado<br />
la operatividad de la ley pues la ejecución<br />
no dep<strong>en</strong>de de un solo ministerio sino de<br />
toda la estructura d<strong>el</strong> Estado, incluy<strong>en</strong>do a los<br />
gobiernos regionales. Si bi<strong>en</strong> es cierto que <strong>en</strong><br />
este aspecto existe un mod<strong>el</strong>o de conv<strong>en</strong>io<br />
marco <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> Ministerio de la Mujer y Desarrollo<br />
Social (MIMDES) y los gobiernos regionales<br />
para implem<strong>en</strong>tar políticas regionales de igualdad<br />
y que algunos ministerios han creado sus<br />
1 Poeta, crítica, narradora y columnista d<strong>el</strong> diario La<br />
República. Estudió Derecho y Ci<strong>en</strong>cias Políticas,<br />
diplomada <strong>en</strong> Estudios de Género y Magíster <strong>en</strong><br />
Literatura Peruana. Cursó <strong>el</strong> doctorado de Literatura<br />
Hispanoamericana <strong>en</strong> Boston University. Ha<br />
ganado <strong>el</strong> Premio Copé de Plata <strong>en</strong> 1986 y <strong>el</strong> Concurso<br />
Nacional de Guiones 1995. Directora d<strong>el</strong><br />
diplomado de periodismo de la Universidad Jesuita<br />
de Lima.<br />
La expresión d<strong>el</strong> machismo se da <strong>en</strong> todos los<br />
planos de la vida: <strong>en</strong> <strong>el</strong> hervidero político <strong>en</strong> donde<br />
45 listas de candidatos no cumplieron con<br />
la cuota de género de 225 <strong>en</strong> las últimas<br />
<strong>el</strong>ecciones regionales, <strong>en</strong> las prácticas<br />
cotidianas de viol<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>el</strong> hogar que dejan<br />
nueve casos de femicidio m<strong>en</strong>suales, <strong>en</strong> una<br />
ideología imperante, <strong>en</strong>tre los hombres<br />
y también <strong>en</strong>tre las mujeres.<br />
propios observatorios para igualdad de oportunidades<br />
(como <strong>el</strong> ministerio d<strong>el</strong> Interior), esto<br />
no es sufici<strong>en</strong>te; es preciso que desde la Presid<strong>en</strong>cia<br />
d<strong>el</strong> Consejo de Ministro, desde la Presid<strong>en</strong>cia<br />
de la Corte Suprema, y desde cada<br />
uno de los gobiernos regionales y, por ejemplo,<br />
sus presupuestos participativos s<strong>en</strong>sibles al<br />
género, se tome <strong>en</strong> serio este tipo de <strong>desigualdad</strong><br />
como <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to que disminuye la capacidad<br />
de los peruanos.<br />
A su vez un área que se deja de lado, porque<br />
los cambios son muy l<strong>en</strong>tos y se requiere una<br />
serie de acciones afirmativas sost<strong>en</strong>idas, es <strong>el</strong><br />
área de educación. Si no se incorporan una serie<br />
de ajustes al currículo escolar, tanto de primaria<br />
como de secundaria, no se podrá plantear<br />
un cambio de m<strong>en</strong>talidades y una apertura a<br />
las posibilidades de ag<strong>en</strong>cia de las mujeres<br />
para que la LIO sea efectiva. Asimismo, <strong>en</strong> las<br />
difer<strong>en</strong>tes universidades d<strong>el</strong> país se debe t<strong>en</strong>er<br />
<strong>en</strong> consideración la incorporación de una<br />
perspectiva de género <strong>en</strong> las diversas carreras<br />
universitarias, sobre todo aqu<strong>el</strong>las vinculadas<br />
con salud m<strong>en</strong>tal, salud reproductiva, educa-