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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVAEs importante dar mensajes claros y precisos a los estudiantes: que su cuerpo lespertenece, que deben quererlo y cuidarlo y que nadie (sea conocido o desconocido)puede imponerle acciones que no desea hacer o que considera malas.Es importante enseñarles que las caricias y los abrazos son muy agradables, siemprey cuando estos no les incomode; si es así deben rechazarlos, sean estos de unfamiliar de la casa, pariente o desconocido.Los niños y adolescentes deben saber que no deben recibir regalos (caramelos,juguetes, etc.) de personas desconocidas o conocidas, que le exijan luego, hacercosas que los hacen sentir incómodos, sobre todo cuando les piden hacerlas a solaso en secreto.Padres, familiares, profesores y adultos en general deben conocer y analizarconjuntamente las situaciones en las que los niños y adolescentes puedendesenvolverse por sí mismos sin riesgo y tomar medidas en aquellas situaciones enque aún necesitan de su protección y cuidado.Alentar y enseñar a los estudiantes a pedir ayuda cuando enfrenten alguna situacióndifícil o problema, especialmente si esta implica riesgo de abuso sexual. Es menosprobable que alguien intente abusar sexualmente de un niño o adolescente quemuestran una actitud resuelta, con capacidad para reaccionar o cuando sabe que hayun adulto que protege al menor y puede ser descubierto.Finalmente, es necesario indicar que si un niño o adolescente ha sido víctima de abusosexual, debemos ofrecerle el apoyo necesario, que le permita superar los efectos negativosde dicha experiencia. Ello puede suponer acciones de orientación y acompañamiento porparte del docente tutor, de la familia, ayuda psicológica y un conjunto de acciones legales.¿Qué acciones debe tomar la Institución Educativa cuando identifica un caso de abusosexual entre sus estudiantes?Un niño, niña oadolescente bieninformado tienemenos posibilidadesde ser abusado.Los niños, niñas yadolescentesrodeados de cariño,amor o lazosafectivos estables,tanto en la familiacomo en la escuela,tienen tambiénmenos posibilidadesde ser abusados.SESIÓN: “PARA RESPONDER FRENTE AL RIESGO DE ABUSOSEXUAL”PASO ACCIÓN RESPONSABLEDetener el maltrato.Proteger a lavíctima.Denunciar alagresor.La profesora al conocer el caso por manifestaciónde el (la) estudiante, inmediatamente informa aldirector para que tome las medidas pertinentes.En el acto el director trata de ubicar a un familiar queviva cerca al domicilio de el(la) estudiante (abuela,hermana, tía, madrina), para ver la posibilidad deque sea acogido(a) y se le brinde protección.Asimismo, velará porque se dirijan a la comisaríadel sector para denunciar, acompañándolosincluso.Ante la falta de un familiar o negativa de estos dedenunciar, el Director hace la denuncia en lacomisaría o ante el Ministerio Público.CEBA, Director y ProfesoresFamilia y DirectorComisaría, Ministerio PúblicoAsegurar larecuperación física,emocional y socialde la víctima.El Ministerio Público o la instancia judicial, tienen laobligación de coordinar con el sector salud para larecuperación física y emocional de la niña(o). La I. E.reforzará estas acciones apoyando en el aspectoacadémico y protegiendo a el(la) niño(a) contra todotipo de discriminación y estigmatización.Sector Salud, Centro de SaludLocal, La I. E. , FamiliaRealizar controlsocial.La I. E., el Centro de Salud, la Comisaría y lasorganizaciones locales desarrollarán acciones deprevención, vigilancia y defensa de los derechos delos niños, niñas y adolescentes.CEBA, Centro de Salud,Comisaría, OrganizacionesLocales, Familias, Niños yAdolescentes49