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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVAdebe ser discriminado en una institución educativa por su condición de discapacidad ni por causa delestado civil de sus padres. La niña o la adolescente, embarazada o madre, no debe ser impedida de iniciar oproseguir sus estudios.La educación básica del niño y adolescente comprende:El desarrollo de su personalidad, sus aptitudes y su capacidad hasta su máximo potencial.El respeto a los derechos humanos.La promoción y difusión de los derechos de los niños y adolescentes.El respeto a sus padres, a su propia identidad cultural, su idioma y a los valores de los pueblos yculturas distintas de la suya.La preparación para una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de solidaridad, paz,tolerancia, igualdad entre los sexos y amistad entre los pueblos.El respeto al ambiente natural.Los niños y adolescentes tienen derecho a ser respetados por sus educadores y a cuestionar suscriterios valorativos.A ser matriculado en el sistema regular de enseñanza. Los padres o responsables tienen la obligaciónde matricular a sus hijos o a quienes tengan bajo su cuidado en el sistema regular de enseñanza.A la protección por los Directores de las Instituciones Educativas, en los casos de: maltrato físico,psicológico, de acoso, de abuso y violencia sexual en agravio de los estudiantes. Además, en los casos dereiterada repitencia, deserción escolar y faltas injustificadas. Así como en los casos de consumo desustancias tóxicas, desamparo y otros que impliquen violación de los derechos del niño y adolescente.El Estado garantiza la posibilidad de modalidades y horarios escolares especiales para los niños yadolescentes que trabajan. Velará, asimismo, porque el trabajo no afecte su rendimiento escolar.A participar en programas culturales, deportivos y recreativos.A la atención integral de su salud, para lo cual el Estado desarrolla programas preventivos y derehabilitación para que todo niño pueda participar en la vida de su comunidad.Derecho del adolescente a trabajar, protegido en forma especial por el Estado.¿Cuáles son los Derechos de los niños y adolescentes discapacitados?El Estado les asegurará la igualdad de oportunidades para acceder a condiciones adecuadas a su situación, conmateriales y servicios adaptados como salud, educación, deporte, cultura y capacitación laboral.SESIÓN DE TUTORÍA:“CONOCIENDO MIS DERECHOS”26Dirigido a: PEBAJAÁrea de la tutoría: Convivencia EscolarRelación con Área curricular : Ciencias SocialesLo que buscamosSQue los estudiantes reconozcan la importancia de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.Materiales: Papelotes, tarjetas, plumones, lápices o crayolas de colores.Motivación Inicial5 min.El tutor inicia la sesión precisando la importancia de conocer cuáles son las necesidades básicas que requieren losniños, niñas y adolescentes para su adecuado desarrollo, para ello inicia con la pregunta:¿Qué piensan ustedes que necesitan los niños para crecer y vivir sanos y protegidos?El tutor va tomando nota de las ideas principales que el grupo va expresando.(26) Sesión adaptada de MED (2005d)65