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INTRODUCCIÓNLa Educación Básica Alternativa (EBA) es la modalidad educativa orientada a la atención deadolescentes, jóvenes y adultos que se desarrolla en el marco del enfoque en la educación a lo largo dela vida y que por razones diversas, no accedieron oportunamente a la Educación Básica Regular otuvieron dificultades para culminarla; así como, a estudiantes que necesitan compatibilizar el estudio yel trabajo. Esta modalidad constituye una oportunidad para el ejercicio de la equidad, en beneficio deuna población frecuentemente excluida.La Ley Nº 28044 - Ley General de Educación, en el artículo 53º, destaca el derecho de los estudiantes arecibir buen trato y orientación adecuada. Por ello, fortalecer la Tutoría y Orientación Educativa es velarpor el respeto y el ejercicio de este derecho.Teniendo en cuenta las características y necesidades específicas de la población de EBA y asumiendoel carácter flexible que esta posee (Reglamento Ley 28044 - DS N°011 - 2012 - ED art. 68°), se proponeun servicio de tutoría y orientación capaz de responder, adecuadamente, a las demandas personales yde aprendizaje de cada estudiante.Se espera que a través del apoyo y acompañamiento de los docentes tutores a los adolescentes,jóvenes y adultos, estos puedan reflexionar sobre los hechos de su vida, potenciar sus aprendizajes,favorecer sus procesos de afirmación personal, desarrollar su capacidad para establecer vínculospositivos, promover una convivencia democrática y ciudadana y proyectarse hacia el futuro.La propuesta que aquí presentamos busca ser un apoyo para los docentes tutores en el desarrollo de lalabor orientadora a sus estudiantes en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA). Para suelaboración se han tenido en cuenta las opiniones de los diversos actores de la EBA, recogidasmediante grupos focales con estudiantes de CEBAs, consulta a una muestra de docentes a nivelnacional y las sugerencias de directivos y docentes, a través de un proceso de validación de lapropuesta.La propuesta incluye:El marco conceptual de la Tutoría y Orientación Educativa (TOE) en la EBA. Este acápitepermitirá al tutor conocer los fundamentos y comprender el sentido e importancia de latutoría en el marco del desarrollo humano de los estudiantes, así como los lineamientos ylas modalidades de trabajo en la TOE.Las características generales de los diversos participantes de la EBA, aportando así aldocente tutor a lograr un conocimiento más completo de sus estudiantes.Criterios para la implementación de la TOE en la EBA. Este capítulo ofrece al tutor unasecuencia de estrategias recomendadas para la organización y desarrollo de la Tutoría, lasque se inician a partir de las acciones de sensibilización.Estrategias metodológicas para la Hora de Tutoría, donde se plantea una propuesta deesquema para el desarrollo de las sesiones de tutoría.El sentido de la evaluación en la TOE y criterios para su desarrollo.