Juventud e Integración Sudamericana - Ibase

el caso paraguayo con una problemáticahistórica todavía no resuelta. De esta manera,el estudio explora la forma que lossujetos juveniles involucrados en las dosSituaciones Tipo, condensan, reproduceno se resisten, a través de sus demandas yla lucha por las mismas, a las transformacionesglobales y sus consecuencias.Otro elemento central que atraviesa laindagación, es la incorporación de la percepciónde adultos e instituciones querodean a las organizaciones de juventud,que pueden funcionar como apoyoso condicionar los comportamientos y laefectividad de las demandas juveniles.1.3 ASPECTOS METODOLÓGICOSLas fuentes de datos para la investigaciónen el Paraguay han abarcado, datos estadísticosoficiales, entrevistas personales yfocales a jóvenes integrantes de Asagrapay Fenaes, y otras informaciones obtenidasen encuentros y asambleas de losmismos, además de incluir conversacionescon mediadores y opositores a dichoscolectivos juveniles.Sobre los objetivos del proyecto regional,se definió una estrategia de abordajea partir de la estructuración de la actividadde campo en los siguientes momentos:Fase de exploración: en este primer momento,se situó a los actores participantesen la temática a trabajar durante las entrevistasy reflexionando sobre la historia desus demandas, así como sobre el significadoy sentido que le atribuyen a las mismas.Además de levantar esta informaciónespecífica, interesó detectar puntosde acuerdo/disenso, temas conflictivos,actores que discuten (opositores) y actoresque acuerdan (mediadores), etc. Paralas dos Situaciones Tipo seleccionadas, lafase exploratoria comenzó con entrevistasindividuales a líderes juveniles, para luegotener información acerca de la administraciónde los Grupos Focales (entrevistas colectivas)con jóvenes de base.Fase de profundización: en este segundomomento, se evaluó siempre en términoscualitativos y desde la perspectiva de cadaactor, las dinámicas internas y las percepcionesde sus demandas en el espaciopúblico. En el caso de la Fenaes se complementócon una encuesta a 450 estudiantesde quince colegios de Asunción.Si bien originalmente el estudioabarca el grupo etáreo de 18 a 29 añosde edad, es preciso señalar que por lascaracterísticas propias de los estudiantessecundarios agrupados en la Fenaes,necesariamente se incluyó a jóvenesde 15 a 18 años de edad. Cabedestacar, que la mayor proporción deentrevistas se realizaron en el interiordel país (Departamento de Alto Paraná-Asagrapa y parte de la Fenaes-). Comocriterio para los grupos focales, talleresy otras actividades previstas en el trabajode campo, se incorporó tanto a varonescomo a mujeres.En segundo lugar, de modo específicose apeló a observación de eventos y reunionesde cada organización juvenil. ParaAsagrapa, conjuntamente con la organizaciónjuvenil, se han aprovechado variostalleres internos y encuentros de elaboraciónde diagnósticos participativos.En base al trabajo de campo, en laFase Final, se realizaron los respectivosinformes por Situación Tipo, los cualespermitieron generar el presente InformeNacional consolidado.Informe Nacional de Paraguay7