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2008_Guia_medicion_directa_de_la_Satisfaccion_del_Cliente

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Método práctico para <strong>la</strong> medición <strong>directa</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong> los clientes7ANÁLISIS DE LOS DATOSTécnica propuesta para <strong>la</strong> recolección <strong>de</strong> datosLa elección <strong>de</strong> <strong>la</strong> técnica a seguir está supeditada a <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acceso al cliente. En caso <strong>de</strong> disponer <strong>de</strong>lnúmero <strong>de</strong> teléfono <strong>de</strong> los clientes a entrevistar, <strong>la</strong> encuesta telefónica se vislumbra como <strong>la</strong> mejor técnica, ya quetien<strong>de</strong> a optimizar <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción calidad-coste.6.1.1 Consejos para mejorar el índice <strong>de</strong> respuestaSea cual sea el método elegido para <strong>la</strong> recogida <strong>de</strong> <strong>la</strong>información, siempre existirá una <strong>de</strong>terminada tasa <strong>de</strong> norespuesta, que será mínima en el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> entrevistapersonal y máxima con los cuestionarios autoadministrados.Para aumentar el número <strong>de</strong> respuestas se pue<strong>de</strong>n realizarmúltiples activida<strong>de</strong>s, como por ejemplo:· Acompañar el cuestionario <strong>de</strong> una carta <strong>de</strong> presentación.· Si <strong>la</strong> contestación ha <strong>de</strong> ser por correo postal, incluirun sobre prefranqueado.· Seguimiento <strong>de</strong> los encuestados que no han contestado(recordatorios por carta o por teléfono).· Cuidar el diseño <strong>de</strong>l cuestionario, que a<strong>de</strong>más permitadistinguirlo <strong>de</strong>l material <strong>de</strong> propaganda.· Incentivos (regalos o <strong>de</strong>scuentos).6.2 Formación a los encuestadoresComo ya se comentó en el capítulo 5, el entrevistador pue<strong>de</strong>suponer una fuente <strong>de</strong> error, ya sea <strong>de</strong> forma intencionadao, lo que quizás resulte más peligroso, <strong>de</strong> manera totalmenteinvoluntaria e inconsciente. Una entonación incorrecta o unama<strong>la</strong> interpretación <strong>de</strong> una pregunta por su parte podríancondicionar <strong>la</strong> respuesta.Por otro <strong>la</strong>do, hay que tener en cuenta que el entrevistadores el interlocutor con los clientes, por lo que <strong>de</strong>be estarfamiliarizado con <strong>la</strong> terminología utilizada en <strong>la</strong> organización,conocer (al menos someramente) los productos o serviciosofertados, etc.; en resumen, hab<strong>la</strong>r en el mismo lenguajeque el cliente.Con todo lo anterior, se consi<strong>de</strong>ra suficientemente justificada<strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicarle el tiempo oportuno a<strong>la</strong>diestramiento <strong>de</strong> los entrevistadores.El principal objetivo <strong>de</strong> este análisis es obtener informaciónpara los procesos <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización, por lo queel análisis <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>be suministrar, al menos:· Información sobre el grado <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> losclientes y, si es posible, sobre su evolución.· Orientación sobre aquellos aspectos <strong>de</strong>l producto oservicio que puedan tener mayor repercusión enesta satisfacción.· I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> mejora prioritarias.El primero <strong>de</strong> estos aspectos se conseguirá <strong>de</strong> manera<strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da a través <strong>de</strong> un análisis <strong>de</strong>scriptivo <strong>de</strong> los datos;para alcanzar los otros dos, c<strong>la</strong>ramente interre<strong>la</strong>cionados,se <strong>de</strong>be llevar a cabo un análisis inferencial <strong>de</strong> toda <strong>la</strong>información emanada <strong>de</strong> <strong>la</strong>s encuestas.7.1 DescriptivoPreten<strong>de</strong> realizar una fotografía <strong>de</strong> los resultadosconseguidos con <strong>la</strong> encuesta, es <strong>de</strong>cir, mostrar <strong>de</strong> <strong>la</strong>manera más simple y visual posible <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong>sdistintas respuestas.Un primer modo <strong>de</strong> resumir los datos es calcu<strong>la</strong>r<strong>la</strong> frecuencia <strong>de</strong> aparición <strong>de</strong> los distintos valores <strong>de</strong>respuesta en cada pregunta, haciendo en primer lugar uncálculo en términos absolutos para, <strong>de</strong>spués, hal<strong>la</strong>r loscorrespondientes porcentajes.A continuación se representan gráficamente estos datos,a través <strong>de</strong> los <strong>de</strong>nominados histogramas, en los que eleje X muestra <strong>la</strong>s distintas posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> respuesta y eleje Y <strong>la</strong> frecuencia <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> esas respuestas:Formación a los encuestadoresSe ha <strong>de</strong> formar a los encuestadores, al menos, en los siguientes temas: objetivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta, explicaciones quetienen que realizar, términos técnicos utilizados, manera <strong>de</strong> anotar <strong>la</strong>s respuestas, etc.6.3 Aplicaciones informáticasTanto para <strong>la</strong> recogida como para el posterior tratamiento<strong>de</strong> los datos es conveniente disponer <strong>de</strong> una herramientainformática a<strong>de</strong>cuada, que facilite y agilice ambas tareas.Existen en el mercado numerosos programas informáticosespecializados en <strong>la</strong> materia, pero si <strong>la</strong> organización no loconsi<strong>de</strong>ra viable no ha <strong>de</strong> preocuparse; bastará con adaptarcualquier programa con hojas <strong>de</strong> cálculos o diseñar unasencil<strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos con alguno <strong>de</strong> los programasmás comunes.Estos gráficos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> frecuencia, aportan unainformación adicional, ya que hacen una primeraaproximación sobre el rango <strong>de</strong> valores y <strong>la</strong> configuración<strong>de</strong> <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s respuestas.Otro modo <strong>de</strong> resumir gran<strong>de</strong>s conjuntos <strong>de</strong> datos es através <strong>de</strong> distintos estimadores estadísticos que <strong>de</strong>scriban:· Por un <strong>la</strong>do, al menos someramente, el centro <strong>de</strong> <strong>la</strong>spuntuaciones <strong>de</strong> los datos. Para ello se pue<strong>de</strong> analizar:- La media o promedio <strong>de</strong> los valores.- La moda: es el valor que más se repite.Ejemplo:Considérense los valores 8, 8, 9, 6, 6, 8, 9, 6, 6, 6:La media sería 7,2; <strong>la</strong> mediana valdría 7 y <strong>la</strong> modasería 6.· Y, por otro <strong>la</strong>do, <strong>la</strong> variabilidad o diseminación <strong>de</strong> losdatos, para lo que se pue<strong>de</strong> estudiar <strong>la</strong> <strong>de</strong>sviación típicao <strong>la</strong> varianza y el rango (incluyendo máximos y mínimos).- La mediana: es el valor que <strong>de</strong>ja el mismo número<strong>de</strong> datos antes y <strong>de</strong>spués que él.29

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