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3. Subsistemas de formación de educadores: inicial, en servicio y avanzada<br />
de los educadores, cooperarán con las secretarías de educación, o con el organismo que<br />
haga sus veces, las asesorarán en los aspectos científicos y técnicos y presentarán propuestas<br />
de políticas educativas al Ministerio de Educación” (MEN, no publicado, 2010).<br />
Dentro de las instituciones encargadas de estudiar, organizar, diseñar y desarrollar las acciones de<br />
formación en servicio se encuentran:<br />
Ministerio de Educación Nacional<br />
El Ministerio de Educación Nacional ejerce funciones de dirección, regulación y control. Es el encargado<br />
de la formulación de políticas, planes, programas y proyectos de formación de educadores en<br />
servicio, fundamentados en los planes de desarrollo de largo, mediano y corto plazo, a nivel nacional.<br />
Secretarías de educación<br />
Las secretarías de educación de las entidades territoriales certificadas, departamentales y municipales,<br />
son las encargadas de ejecutar la política nacional, los planes, programas y proyectos de manera<br />
contextualizada. Con ello, se garantiza la participación total de directivos y educadores del ente<br />
territorial a través del plan territorial para la formación de educadores en servicio sin que se afecte<br />
manera significativa el tiempo de los escolares. Cumple las funciones de elaboración, seguimiento y<br />
evaluación del plan territorial con la asesoría de los comités territoriales de formación de educadores.<br />
Las secretarías de educación son las entidades responsables de liderar y concretar la constitución<br />
y funcionamiento del Comité Territorial de Formación Docente –CTFD- en su entidad territorial. Para<br />
ello, debe comenzar por reconocer la necesidad de configurar este escenario de reflexión y valorar<br />
la asesoría que le puedan brindar los diferentes agentes educativos. Es la encargada de convocar y<br />
dinamizar el CTFD (MEN, no publicado, 2010).<br />
Comités Territoriales de Formación de Docentes –CTFD–<br />
Tienen como función acompañar a las secretarías de educación para formular, ejecutar y hacer seguimiento<br />
al Plan Territorial de Formación Docente PTFD, según lo indica el capítulo V del Decreto 709<br />
de <strong>19</strong>96 y la Directiva Ministerial 28 de 2009, el cual está conformado y reglamentado mediante acto<br />
administrativo expedido por la secretaría de educación de la entidad territorial certificada. El Decreto<br />
709 de <strong>19</strong>96, al respecto, expresa en su artículo 20:<br />
“…en cada departamento y distrito, se creará un comité de capacitación de docentes,<br />
que estará bajo la dirección de la secretaría de educación respectiva. A este comité se<br />
incorporarán de manera permanente, representantes de las universidades, de las facultades<br />
de educación, de las escuelas normales superiores y de los centros especializados<br />
en investigación educativa, con sede e influencia en la respectiva entidad territorial<br />
y del correspondiente centro experimental piloto o del organismo que haga sus veces…”