Libro de la educadora y el educador popular - Sección XVIII de la CNTE

LIBRO DE LA EDUCADORA Y EL EDUCADOR POPULAR
Los sectores magisteriales progresistas del país están
obligados a reinventar la lucha en el ámbito pedagógico.
Se requiere que estas voces incidan en el proceso de construcción
de la NEM porque de otro modo, será la oligarquía
transnacional la que imponga su agenda educativa. Pero se
ocupa un protagonismo inteligente, provocador, reflexivo
y activo para construir una educación que coadyuve en la
solución de los problemas locales y nacionales como el combate
a la corrupción, la pacificación del país, el desarrollo
integral de las comunidades, la reconexión del humano con
la naturaleza, el trabajo colectivo, la generación de tecnologías
sustentables y otros. Urge una cruzada nacional por la
educación emancipadora para romper en los hechos con la
visión educativa de la OCDE, el BM y otras organizaciones
de financiamiento internacional.
La disputa actual exige unidad, lucha organizada y un
activismo pedagógico decidido y consciente para combatir
los tentáculos del gran monstruo educativo neoliberal que
engendró resignación tanto en el ámbito educativo como
en la sociedad. Urge la construcción y socialización de alternativas
educativas para la insurrección pedagógica necesaria
y urgente. Es momento de construir otro horizonte
educativo basado en prácticas contra hegemónicas en las
aulas, las escuelas, las colonias y las comunidades. La tarea
es resistir y luchar colectivamente para visibilizar y construir
alternativas educativas con el objetivo de obligar a la SEP
a retomar esas experiencias pedagógicas emancipadoras,
esto permitirá dar forma a una propuesta de educación auténticamente
mexicana. De ahí la importancia de retomar
en los hechos y con rigurosidad los enfoques decoloniales,
las pedagogías revolucionarias y, sobre todo, aquellas experiencias
de profesoras y profesores progresistas para que la
NEM sea en realidad pertinente y popular.
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