Libro de la educadora y el educador popular - Sección XVIII de la CNTE

LIBRO DE LA EDUCADORA Y EL EDUCADOR POPULAR
oposición de los docentes a estas políticas a través de la evaluación
al ingreso, permanencia y promoción, coludidos con
los empresarios a través de mexicanos primero y de paso a
desaparecer el sistema de Normales.
En este proceso, la universidad pública achicó sustancialmente
sus posturas críticas y reflexivas, alentando la
evaluación como forma de control y el emprendedurismo
como aspiración, exacerbando el control autoritario y vertical
de las grandes cúpulas burocráticas ligadas al poder aliado
con los grandes empresarios que tomaron junto con los
organismos internacionales como la OCDE la dirección y el
rumbo de la educación y formación.
Ahora bien, con la llegada de AMLO a la presidencia en
el 2018 se generaron expectativas de cambio en la sociedad
y en el sector educativo, particularmente con los profesores
que habían librado una gran lucha a través de oponerse
a las reformas estructurales de EPN y que habían sufrido,
encarcelamiento, represión, desapariciones y hasta asesinatos,
como fue el caso de los estudiantes de la Normal Rural
“Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa. Además, los principales
compromisos de la actual administración en materia educativa
fueron: 1) la abrogación de la reforma educativa de EPN
y 2) Considerar la educación un derecho y no un privilegio
de unos cuantos.
Se emprendió un proyecto nacional que en términos discursivos
se enunció en ruptura con el proyecto y las políticas
neoliberales. Por ello, se esperaría que el proyecto educativo
cambiara de orientación y las políticas educativas caminaran
en un sentido diferente al que tenían bajo los gobiernos anteriores.
Sin embargo, los compromisos presidenciales en materia
educativa no se han cumplido y se aprobaron reformas
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