TUBERCULOSE Manuel pour les Etudiants en ... - Tuberculosis
TUBERCULOSE Manuel pour les Etudiants en ... - Tuberculosis
TUBERCULOSE Manuel pour les Etudiants en ... - Tuberculosis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>TUBERCULOSE</strong> MANUEL POUR LES ETUDIANTS EN MEDECINE<br />
Après coloration à l’auramine<br />
Le frottis coloré est examiné au microscope à fluoresc<strong>en</strong>ce avec un objectif à sec à<br />
faible grossissem<strong>en</strong>t (25 ou 40¥). Ce microscope est muni d’une lampe à ultraviolet<br />
qui permet de visualiser <strong>les</strong> bacil<strong>les</strong> fluoresc<strong>en</strong>ts. Ceux-ci sont bi<strong>en</strong> visib<strong>les</strong> sous<br />
forme de bâtonnets jaune-vert fluoresc<strong>en</strong>ts.<br />
La s<strong>en</strong>sibilité et la spécificité de l’exam<strong>en</strong> par fluoresc<strong>en</strong>ce sont comparable à<br />
cel<strong>les</strong> au microscope après coloration de Ziehl. Le principal avantage est la facilité<br />
et la rapidité de la lecture : la même surface de lame qui nécessite 10 minutes de<br />
lecture au microscope optique est lue <strong>en</strong> 2 minutes avec le microscope à<br />
fluoresc<strong>en</strong>ce.<br />
Cette technique nécessitant un équipem<strong>en</strong>t beaucoup plus coûteux (microscope et<br />
lampes qu’il faut r<strong>en</strong>ouveler fréquemm<strong>en</strong>t <strong>en</strong> moy<strong>en</strong>ne après 200 heures<br />
d’utilisation), ne sera r<strong>en</strong>table que si le nombre de lames à examiner par jour est<br />
supérieur à 30. Il est indisp<strong>en</strong>sable par ailleurs de disposer d’électricité et de<br />
technici<strong>en</strong>s formés.<br />
• Expression des résultats<br />
CHAPITRE I<br />
Après coloration au Ziehl-Neels<strong>en</strong><br />
Le nombre de bacil<strong>les</strong> prés<strong>en</strong>ts dans l’expectoration d’un malade est <strong>en</strong> relation<br />
directe avec son degré de contagiosité. Pour cette raison, le résultat doit être<br />
exprimé de façon quantitative. Le code suivant, proposé par l’UICTMR, peut être<br />
utilisé :<br />
Code de lecture de frottis colorés par la méthode de Ziehl-Neels<strong>en</strong> (objectif à<br />
immersion¥ 100)<br />
NOMBRE DE BARR CODE UTILISÉ<br />
Pas de BAAR <strong>pour</strong> 100 champs 0<br />
1 à 9 BAAR <strong>pour</strong> 100 champs nombre exact de BAAR<br />
10 à 99 BAAR <strong>pour</strong> 100 champs +<br />
1 à 10 BAAR par champ ++<br />
Plus de 10 BAAR par champ +++<br />
Après coloration à l’auramine<br />
Dans le même temps, la surface examinée est d’autant plus grande que l’objectif<br />
est plus petit. C’est la raison <strong>pour</strong> laquelle on ne peut pas utiliser le même code de<br />
lecture qu’après coloration au Ziehl. Le code suivant est souv<strong>en</strong>t utilisé (proposé<br />
par J Grosset, Hôpital Pitié-Salpétrière, Paris).<br />
23