Fascicule 3 : Nombres décimaux et pourcentages - L'@telier

Exemple
17,468
La monnaie peut aussi être utilisée lors de l’exploration des nombres décimaux.
Cependant, il importe de n’utiliser que les pièces de 1 $, de 10 ¢ et de 1 ¢ puisque
leur valeur respecte la relation multiplicative par 10. Une représentation en utilisant
la monnaie est plus abstraite que celle en utilisant le matériel de base dix
puisque la relation multiplicative par 10 est basée sur la valeur de la pièce et non
sur sa taille. Les élèves peuvent identifier la pièce de 1 $ comme étant l’unité.
La pièce de 10 ¢ représente alors un dixième de l’unité (0,1 de dollar) et la pièce
de 1 ¢, un centième de l’unité (0,01 de dollar). De la relation multiplicative par 10,
les regroupements se forment en respectant la valeur de position : 10 pièces de
un centième de dollar équivalent à 1 pièce de un dixième de dollar et 10 pièces
de un dixième de dollar équivalent à 1 pièce de 1 $. Les pièces peuvent aussi
être utilisées dans un tableau de valeur de position.
Unités , Dixièmes Centièmes
62
Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 4 e à la 6 e année
Numération et sens du nombre – Fascicule 3