Les liaisons fructueuses - RUIG-GIAN

Tous les ans, un comité d’experts se réunit à
Copenhague pour établir à l’intention de la communauté
internationale une liste des dix plus grands
défis qui menacent l’humanité. 12 Les dix défis identifiés
pour 2008 sont, dans l’ordre de leur importance
: la pollution atmosphérique, les conflits armés,
les maladies, l’éducation, le réchauffement climatique,
la malnutrition et la faim, le système sanitaire
et l’eau, les subventions et les barrières douanières,
le terrorisme et enfin la place de la femme dans le
développement.
Cette liste ne nous interpelle pas seulement parce
qu’elle nous rappelle l’urgence qu’il y a à répondre
aux menaces pesant sur l’humanité. Elle interpelle
aussi l’Université dans le sens profond de la globalité
de sa mission. L’Université est porteuse de l’universalité
du savoir scientifique, qu’il se réfère aux mondes
physique, biologique ou humain dans toutes leurs
manifestations multiples. Une université polyvalente,
ou généraliste, comme l’Université de Genève occupe
une position unique de par l’ensemble des compétences
qu’elle rassemble et qu’elle peut mettre au service
de la mission des organisations internationales.
Aujourd’hui, en effet, il n’y a pas un seul des grands
domaines du savoir, et moins encore une seule discipline
scientifique, qui, isolément, puisse prétendre
répondre aux problèmes posés à une telle échelle.
La maitrise de la pollution atmosphérique et de ses
conséquences, par exemple, nécessite de faire appel à
des solutions impliquant à la fois les sciences exactes
et naturelles, la médecine et les sciences économiques,
sociales et humaines. Il en va de même de pratiquement
chacun des dix défis mondiaux susmentionnés,
l’importance de la contribution de tel ou tel domaine
pouvant certes varier selon le problème envisagé.
Les universités assument donc une responsabilité
particulière. La diversité de disciplines qu’elles rassemblent
leur permet de combiner des compétences
multiples et de les mettre au service des problèmes
à résoudre. Pour être en mesure de réunir des chercheurs
autour de nouvelles problématiques transdisciplinaires
et de créer des masses critiques de recherche
suffisantes, une Université comme la nôtre doit
avoir la capacité de se restructurer rapidement. Elle
n’a certainement pas toujours eu cette capacité, mais
elle devrait bientôt bénéficier d’une nouvelle Loi
cantonale lui conférant l’autonomie nécessaire, et
d’un plan stratégique à moyen terme lui donnant les
outils nécessaires pour agir là où cela s’impose. Ainsi,
l’Université de Genève s’est fixé comme l’un de ses
six objectifs stratégiques de développer davantage que
par le passé les synergies avec la cité et avec la Genève
internationale. Elle entend, dans les années à venir,
intensifier ses partenariats avec les secteurs économiques,
sociaux et culturels de Genève et faire mieux
bénéficier ses étudiants des compétences réunies à
Genève au sein des organisations gouvernementales
et privées, humanitaires, politiques et techniques.
L’Université de Genève, tout en se vouant à ses missions
principales de formation des étudiants et de
développement de la recherche fondamentale (pour
laquelle elle a atteint un niveau d’excellence mondial),
se sent aussi responsable de contribuer à l’amélioration
des conditions de vie de la société dans son
ensemble. Les qualités individuelles que l’Université
attend de la part de ses chercheurs, à savoir la
curiosité scientifique désintéressée, le sens critique,
la rigueur et la créativité, ne sont pas en contradiction
avec cet engagement envers la société ; bien au
contraire, elles soutiennent cette ouverture. En ce qui
concerne l’enseignement, l’Université a ainsi créé au
cours des dernières années des formations répondant
aux besoins de sa ville et de sa région : le bachelor en
Relations internationales, des masters dans diverses
spécialisations, tels que la maîtrise en sciences de l’environnement
ou, en collaboration avec l’IHEID, la
maîtrise avancée en droit humanitaire.
Pour permettre à l’Université de Genève de contribuer
à la solution des problèmes globaux qui sont
au centre des préoccupations de la Genève internationale,
le RUIG a été un catalyseur d’énergies et de
volontés utile et efficace. L’UNIGE entend poursuivre
sa collaboration dans ces domaines à la fois avec
l’IHEID nouvellement créé, avec le nouveau Réseau
suisse pour les études internationales et avec les organisations
internationales gouvernementales et nongouvernementales.
Dans cette perspective, le RUIG
aura joué un rôle pionnier.
12. http://www.copenhagenconsensus.com/
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