RAPPORT D'ACTIVITÃ 2003 - WWW Ircam

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RAPPORT DETAILLEPEDAGOGIEFORMATIONS SCOLAIRESPublic concerné : intervenants en milieu scolaire, professeursde formation musicale et professeurs des IUFM, scolaires avecleur professeur dans le cadre d’un projet précis.Intervenant : Emmanuel Jourdan, assistant du départementpédagogie de l’Ircam.3.2 Autres AteliersLes trois ateliers qui suivent ont été proposés jusqu’à août2003 (année scolaire 2002/2003)3.2.1 La découverte du sonDécouverte progressive du son avec des exercices mêlant écouteet visualisation ainsi que des jeux d’association et declassification. Une exploration guidée de l’univers sonoreavec des outils scientifiques et des propositions musicales.3.2.2 Création collectiveL’atelier débute par une première phase de préparation où descellules de deux à trois élèves élaborent des matériauxsonores (sons, éléments rythmiques et mélodiques…) eteffectuent une série d’exercice pour s’entraîner à travaillerensemble. Le groupe passe ensuite à une réalisationcollective. Un style de musique particulier pourra êtrechoisi.3.2.3 Le son à portée de main :Par des moyens graphiques simples, comme le dessin à la sourisou la tablette graphique, les participants explorent, par lebiais de multiples transformations, la matière sonore et sespropriétés. Une découverte méthodique et créative de nouvellesformes sonores par l’écoute et la manipulation.Intervenant : Emmanuel Jourdan, département Pédagogie del’Ircam,A partir de la rentrée 2003, l’offre a été modifiée pourproposer des ateliers plus en phase avec l’identité de l’Ircamet tenant compte de l’offre « grand public » et « scolaire »d’autres établissements :3.2.3.1 Atelier « Jupiter »Tarif : 350 euros (groupe de 20 personnes)Composée en 1986-1987 par le compositeur français PhilippeManoury, cette œuvre, pour flûte et dispositif électroacoustique,est devenue au fil des ans une pièceincontournable du répertoire de la musique électro-acoustiquemixte.- 230 -
RAPPORT DETAILLEPEDAGOGIEFORMATIONS SCOLAIRESL’atelier se déroule en plusieurs séquences, une conférence de1h30, une séance de travaux pratiques d’une 1/2h environ etune visite de l’Ircam. L’ensemble permet aux participants decomprendre les enjeux de la composition, mais égalementd’aborder les technologies de suivi de partition et detransformation sonore utilisées dans l’œuvre, ainsi que laplace qu’elles occupent dans la démarche de recherche généralede l’Ircam.3.2.3.2 Ateliers découverteTarif : 250 euros (groupe de 10 personnes)Atelier Traitement sonoreCet atelier est destiné à tous ceux qui veulent découvrir lesmultiples facettes du traitement sonore. L’atelier estorganisé sous la forme d’une séance de 3h pendant laquelle lesparticipants peuvent effectuer des manipulations simples surdes traitements, tels que filtrage, filtrage FFT, filtresrésonants, synthèse additive, phasing, coloration (filtres enpeignes), transposition (harmoniser et frequency shifting),réverbération, spatialisation. En complément et afind’illustrer le travail sur ordinateur, des extraits des œuvresdu répertoire électro-acoustique utilisant ces traitementssonores sont également présentés.Atelier Maths et MusiqueCet atelier aborde un ensemble de notions de mathématiques(probabilités, séries, dérivées, théorie des nombres etc.) quitrouvent des applications musicales concrètes. L’atelier estorganisé sous la forme d’une séance de 3h de travaux pratiquessur les différents concepts étudiés.Atelier Physique et MusiqueCet atelier aborde un ensemble de phénomènes physiques liés aumonde sonore tels que vibration, modèles d'instruments,modèles des salles etc. L’atelier est organisé sous la formed’une séance de 3h de travaux pratiques sur ordinateur afind’étudier et de formaliser les concepts présentés.Atelier « à la découverte de l’Ircam »Cet atelier est destiné à tous ceux qui veulent aller au-delàd’une simple visite de l’institut. L’atelier est organisé sousla forme d’une conférence de 45 minutes décrivant laspécificité de l’Ircam : interaction entre recherchescientifique et création musicale suivie d’une séance pendantlaquelle les participants ont accès aux logiciels créés àl’Ircam pour effectuer des travaux simples dans les domainesde la composition assistée par ordinateur, le temps-réel et lasynthèse sonore.- 231 -
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4.3 APPRENTISSAGE DU STYLE, IMPROVI
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1.2 LES COMPOSITEURS EN PRODUCTION
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2.2.2 WindSet,.....................
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INTRODUCTIONsur des projets de comp
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