Aktivitas Siswa Aktivitas Siswa

More documents

Recommendations

Info

“ Tujuan konsumsi adalah untuk memperoleh kepuasan setinggitingginya dalam mencapai tingkat kemakmuran terhadap berbagai kebutuhan hidup. “ Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Barang-barang seharihari yang sering kita gunakan melalui tahap-tahap produksi, distribusi, dan konsumsi. Coba kamu jelaskan tahap-tahap tersebut! Bagaimana jika salah satu tahap tersebut tidak dilalui? Diskusikan bersama teman sekelasmu, kemudian mintalah komentar gurumu atas jawaban yang kamu berikan! Bab 12 | Kegiatan Pokok Perekonomian Manusia di dalam mengkonsumsi barang dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu: 1) Benda sekali habis pakai, yaitu benda yang apabila dipakai (dimanfaatkan) akan habis dalam satu kali proses, misalnya, makanan, minuman, minyak bensin dalam industri, bahan baku, dan lain-lain. 2) Benda tidak habis pakai dalam satu kali proses (benda tetap), yaitu benda-benda konsumsi yang apabila digunakan tidak habis dalam satu kali proses, misalnya: rumah, peralatan rumah, mesin industri, dan lain-lain. 2. Tujuan Konsumsi Tujuan konsumsi adalah untuk memperoleh kepuasan setinggitingginya dalam mencapai tingkat kemakmuran terhadap berbagai kebutuhan hidup. Dalam menghadapi berbagai kebutuhan hidup, muncul istilah yang disebut pola konsumsi. Artinya, susunan tingkat kebutuhan seseorang (rumah tangga) untuk jangka waktu tertentu yang akan dipenuhi dari penghasilannya. Pola konsumsi seseorang dipengaruhi oleh: 1) tingkat pendapatan/penghasilan; 2) besar kecilnya keluarga; 3) harga barang-barang kebutuhan; 4) tingkat pendidikan dan kebutuhan dalam masyarakat; dan 5) lingkungan tempat tinggal. 3. Prinsip Konsumen dalam Mengatasi Kebutuhan Hidup Adapun yang menjadi prinsip konsumen dalam mengatasi kebutuhan adalah sebagai berikut: 1) membeli dengan skala prioritas kebutuhan; 2) membeli semua kebutuhan baik barang, (jasa) dengan mutu baik dan harga murah; 3) hidup hemat dalam menggunakan barang; 4) berbelanja disesuaikan dengan pendapatannya; dan 5) menabung di bank untuk menghadapi masa depan. 189
Kilasan Materi • Produksi adalah suatu kegiatan untuk menghasilkan barang atau jasa guna memenuhi kebutuhan hidup manusia. • Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan kegiatan produksi adalah faktor alam (tanah, tenaga alam, barang tambang, udara, dan air), faktor tenaga kerja (manusia), faktor modal, dan kegiatan pengusaha. • Distribusi adalah penyaluran dan penyebaran barang dari tangan produsen untuk sampai ke tanga konsumen. • Distribusi dapat dilakukan melalui pedagang, SPG (Sales Promotion Girl), pasar atau toko, agen, dan koperasi. • Orang-orang yang melakukan distribusi adalah agen grosir, pengecer, importir, dan eksportir. • Konsumsi adalah kegiatan menggunakan, memakai atau menghabiskan hasil produksi untuk memenuhi kebutuhan. • Tujuan konsumsi adalah untuk memperoleh kepuasan setinggi-tingginya dalam mencapai tingkat kemakmuran terhadap berbagai kebutuhan hidup. Kamu telah mempelajari kegiatan pokok perekonomian. Sekarang, hikmah apa yang kamu peroleh dengan mempelajarinya? 190 Sudut Bumi - IPS Terpadu untuk SMP/MTs Kelas VII
Page 1:
Kurtubi Kurtubi Sudut Sudut Bumi Bu
Page 4 and 5:
Kata Sambutan Puji syukur kami panj
Page 6 and 7:
Pemetaan Materi Berdasarkan Standar
Page 8 and 9:
Bagaimana Menggunakan Buku Ini? Adi
Page 10 and 11:
Daftar Isi Kata Sambutan ..........
Page 12 and 13:
Orang Eropa di Nusantara ..........
Page 14 and 15:
Bab Standar Kompetensi: Memahami li
Page 16 and 17:
Sumber: image.google.com Sumber: im
Page 18 and 19:
Sumber: image.google.com Bab | Ling
Page 20 and 21:
Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Ber
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Uji Kemampuan A. Pilihlah jawaban y
Page 26 and 27:
2Bab 2 Kehidupan Standar Kompetensi
Page 28 and 29:
Sumber: image.google.com Gambar 2.2
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
“ Hidup dengan cara nomaden (berp
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
3Bab 3 Interaksi Standar Kompetensi
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
“ Ketika kamu belajar di dalam ke
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Bab 3 | Interaksi Sosial antara pal
Page 52 and 53:
“ Hubungan antara proses interaks
Page 54 and 55:
Bab 3 | Interaksi Sosial Uji Kemamp
Page 56 and 57:
4Bab 4 Usaha Standar Kompetensi: Me
Page 58 and 59:
“ Kebutuhan manusia tidaklah sama
Page 60 and 61:
Sumber: Image google Sumber: Dok. p
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Man
Page 66 and 67:
“ Realisasi dari prinsip ekonomi
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
5Bab 5 Peta, Standar Kompetensi: Me
Page 72 and 73:
adalah gambar bagian permukaan bumi
Page 74 and 75:
“ Peta berfungsi untuk menggambar
Page 76 and 77:
kondisi normal 1 2 diperkecil - kal
Page 78 and 79:
Bab 5 | Peta, Atlas, dan Globe misa
Page 80 and 81:
Peta tematik adalah peta yang memua
Page 82 and 83:
Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Ban
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
6Bab 6 Kondisi Standar Kompetensi:
Page 88 and 89:
Hubungan Letak Geografis dengan Per
Page 90 and 91:
“ Secara astronomis wilayah Indon
Page 92 and 93:
“ Pertumbuhan penduduk adalah per
Page 94 and 95:
“ Migrasi adalah perpindahan pend
Page 96 and 97:
Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Cob
Page 98 and 99:
“ adalah kemampuan manusia (pendu
Page 100 and 101:
“ Cadangan air tanah yang sedikit
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
7Bab 7 Atmosfer Standar Kompetensi:
Page 106 and 107:
“ Menjaga agar temperatur di bumi
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
“ Matahari memanasi permukaan bum
Page 114 and 115:
Bab 7 | Atmosfer dan Hidrosfer bagi
Page 116 and 117:
“ Air bawah permukaan adalah air
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Bab 7 | Atmosfer dan Hidrosfer bagi
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
8Bab 8 Perkembangan Standar Kompete
Page 126 and 127:
Setelah pemerintahan Mulawarman, pe
Page 128 and 129:
Raja yang paling terkenal dari Kera
Page 130 and 131:
Aktivitas Aktivitas Siswa Siswa Car
Page 132 and 133:
mempunyai cita-cita menyatukan selu
Page 134 and 135:
Sumber: image.google.com Aktivitas
Page 136 and 137:
Sumber: image.google.com Candi Cang
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Di puncak Borobudur terdapat stupa
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
9Bab 9 Perkembangan Standar Kompete
Page 146 and 147:
“ Agama Islam bukanlah suatu hal
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
. Sultan Malik At Tahir 1 Sultan Ma
Page 152 and 153: Bab 9 | Perkembangan Masyarakat pad
Page 154 and 155: seorang penyiar agama Islam keturun
Page 156 and 157: Uji Kemampuan A. Pilihlah jawaban y
Page 158 and 159: 10 10Bab Perkembangan Standar Kompe
Page 160 and 161: Sumber: image.google.com Sumber: im
Page 162 and 163: “ Gubernur Jenderal Belanda di In
Page 166 and 167: “ Kerajaan Buleleng menganut huku
Page 168 and 169: Bab 10 | Perkembangan Masyarakat pa
Page 170 and 171: “ Penjajahan Jepang hanya beberap
Page 172 and 173: “ Selain membicarakan tentang per
Page 176 and 177: 11 Bab 11 Standar Kompetensi: Memah
Page 178 and 179: Sumber: image.google.com Gambar 11.
Page 184 and 185: Sumber: image.google.com “ Luas h
Page 186 and 187: Sumber: image.google.com Bab 11 | P
Page 188 and 189: pedesaan umumnya digunakan untuk da
Page 194 and 195: Uji Kemampuan Pilihlah jawaban yang
Page 196 and 197: 12 12Bab Standar Kompetensi: Memaha
Page 206 and 207: 13 13Bab Standar Kompetensi: Memaha
Page 210 and 211: Keanggotaan pada CV ada dua, yaitu
Page 216 and 217: “ Cara mempertinggi jiwa kewiraus
Page 218 and 219: “ Barang bekas pun dapat kita man
Page 222 and 223: Daftar Pustaka Badrika, I Wayan. 19
Page 224 and 225: Uji Kemampuan Bab 9 1. b 6. a 2. b
Page 226 and 227: Peta : gambar bagian permukaan bumi
Page 228 and 229: hidrosfer 98 hidrologi 98 hak tawan
Page 230: Sudut Bumi IPS T E R A P U D untuk
show all

Aktivitas Siswa Aktivitas Siswa

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?