Aktivitas Siswa Aktivitas Siswa

c. Sekolah
Pada masyarakat yang masih sangat sederhana (primitif), keluarga
merupakan lembaga yang paling dominan dalam proses sosialisasi.
Akan tetapi, pada masyarakat yang sudah maju sebagian fungsi
mensosialisasikan anak diganti oleh suatu lembaga formal yang disebut
sekolah. Ada dua fungsi penting sekolah dalam proses sosialisasi,
yaitu:
1) memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
untuk mengembangkan daya intelektual agar siswa dapat hidup
layak dalam masyarakat; dan
2) membentuk kepribadian siswa agar sesuai dengan nilai dan norma
yang ada dalam masyarakat.
Gillin dan Gillin menggolongkan bentuk-bentuk interaksi sosial
ke dalam dua macam proses sosial yang timbul sebagai akibat adanya
interaksi sosial, yaitu proses asosiatif dan proses disosiatif.
1) Proses Asosiatif
Proses asosiatif adalah proses yang cenderung menciptakan
persatuan dan meningkatkan solidaritas di antara masing-masing
anggota kelompok. Ada empat bentuk proses asosiatif, yaitu:
a) kerjasama kooperasi;
b) akomodasi;
c) asimilasi; dan
d) akulturasi.
2. Proses Disosiatif
Proses disosiatif adalah proses yang cenderung menciptakan
perpecahan dan merenggangkan solidaritas di antara masing-masing
anggota kelompok. Ada dua bentuk proses disosiatif, yaitu:
a) kompetisi (persaingan); dan
b) konflik (pertentangan/pertikaian).
C. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial
Sekarang coba kamu cermati uraian dari bentuk-bentuk interaksi
sosial berikut ini.
1. Kerja sama (Kooperasi)
Kerjasama, artinya bergabungnya individu-individu atau
sekelompok individu untuk mencapai tujuan bersama. Salah satu
contohnya, yaitu kerja kelompok atau diskusi kelas. Kerjasama bisa
juga terjadi antara pihak-pihak yang berlawanan atau bermusuhan
(antagonistic cooperation). Contohnya, pada masa Perang Dunia II
Gambar 3.8
Sekolah
Gambar 3.9
Contoh Kerjasama kelompok
(belajar kelompok)
36 Sudut Bumi - IPS Terpadu untuk SMP/MTs Kelas VII
Sumber: image.google.com
Sumber: image.google.com