You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
tyra yra namų ir apylinkės mokslas. Šiuo metu tėviškė dar nėra<br />
tiriama. Šiuo metu yra tik atkreipiamas vaiko dėmesys į tuos dalykus,<br />
kurie telpa jo akiratyje, paaiškinant jų turinį, reikšmę ir vertę.<br />
Šis laipsnis paprastai apima pirmuosius dvejus pradžios mokyklos<br />
metus. — Antrame laipsnyje kraštotyra virsta apylinkės ir tėviškės<br />
mokslu. Tėviškė dabar jau yra tiriama planingai. Josios aiškinimas<br />
gilėja ir josios branginimas įgyja tvirtą atramą. Šiuo metu prasideda<br />
ir ekskursijos. — Trečiame laipsnyje kraštotyra yra tėviškės ir tėvynės<br />
mokslas. Jis apima antrąjį pradžios (5—8 m.) arba pirmąjį (1—4 m.)<br />
vidurinės mokyklos laipsnį. Šiuo metu mokinių akiratis yra žymiai<br />
platesnis. Pažinę savo namą, savo apylinkę, savo tėviškę, jie eina į<br />
tėvynę, jie daro keliones ir tiesioginiu būdu stebi tautos gyvenimą.<br />
Kraštotyra, kaip dėstomasis objektas dabar paprastai suskyla į tautinę<br />
istoriją, į šalies geografiją ir į šalies gamtamokslį. — Paskutiniame<br />
tarpsnyje kraštotyra virsta tėvynės ir pasaulio mokslu. Tauta<br />
ir tėvynė čia yra tiriama ryšium su visa žmonija ir su josios ku<strong>lt</strong>ūra.<br />
„Tautos dvasinės gėrybės pasirodo esančios specialus įkūnijimas anttautinių<br />
amžinųjų vertybių“ 57)... Šiuo metu esti suvokiama tautos<br />
prasmė ir josios vertė visam žmonijos gyvenimui. Kraštotyros dėstymas<br />
neišvengiamai dabar esti sufilosofinamas. Šitas laipsnis apima<br />
paskutinius gimnazijos metus. Praktikoje šiuo metu kraštotyra neturi<br />
tinkamo objekto ir todėl virsta tik mokomuoju principu. Bet toks<br />
objektas turėtų būti. Atsitiktiniai tautiniai pamokymai niekados negali<br />
pakeisti sistemingo tautos prasmės aiškinimo. Šiam reikalui kaip<br />
tik galėtų gerai tikti tautinės ku<strong>lt</strong>ūros mokslas, apie kurį esame kalbėję<br />
pirmoje dalyje.<br />
Kraštotyros mokymas todėl prasideda namais ir baigiasi pasauliu.<br />
Kaip pati tauta bei tėvynė nėra izoliuota, taip negali būti<br />
izoliuotas nė josios pažinimas. Tėvynės atrama yra namai ir tėviškė.<br />
Tėvynės atbaiga yra pasaulis. Todėl kraštotyros mokymas patriotinį<br />
savo uždavinį atlieka tik tada, kai jis veda mokinį per visus minėtus<br />
tarpsnius, nes tik per juos perėjęs, jis gali įgyti pilnutinį savo tautos<br />
pažinimą.<br />
c. Krašto gamtos pažinimas<br />
„Žemė, sako C. Ritteris, yra didžiulis žmonių auklėjimo namas“<br />
58). Savo įtaka ji apsprendžia žmogaus gyvenimo būdą, pririša<br />
žmogų prie savęs ir prie viso to, kas su ja yra susiję. Patriotizmas,<br />
kaip matėme, pirmoje eilėje yra savos žemės meilė. Todėl susigyventi<br />
su žeme, ją pažinti ir ištirti reiškia savaime gilinti josios meilę<br />
ir tuo pačiu stiprinti patriotinį jausmą. „Tėvynė, sako C. de Wiart,<br />
212<br />
57) Fr. X. Eggersdorfer, op. cit. 232 p.<br />
58) cit. P. Zepp, We<strong>lt</strong>kundliche Jugendbildung etc., 10 p.
Change language