studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

2.1 INLEIDING
De literatuurstudie vormt een onmisbaar en essentieel onderdeel van een onderzoek. Met
name om de reeds bestaande kennis en onderzoeksresultaten op te diepen en zo een basis te
creëren ter vergelijking van de gevonden onderzoeksresultaten.
Vertrekkende vanuit basisvragen als Wat is zindelijkheid?, Welke methoden van
zindelijkheidstraining bestaan er? en In hoeverre is er sprake van een verlating van de
zindelijkheidsleeftijd? trachtten we de reeds aanwezige literatuur met betrekking tot dit
onderwerp op te zoeken.
Reeds bij aanvang van de literatuurstudie werd duidelijk dat er weinig wetenschappelijke
gegevens voorhanden zijn en dan vooral in verband met de centrale onderzoeksvraag: Heeft
de verlating van de zindelijkheid een effect op de werkbelasting van de kleuterleid(st)ers?.
Bovendien zijn goede wetenschappelijke studies omtrent dit proces schaars en de algemene
raadgevingen betreffende de methode van zindelijkheidstraining weinig wetenschappelijk
onderbouwd en voornamelijk gebaseerd op de ervaringen van deskundigen op dit gebied.
Hierdoor kunnen we het materiaal een weinig vergelijken.
Deze literatuurstudie valt onder te verdelen in vijf grote thema‘s. Allereerst wordt de inhoud
van de term zindelijkheid ontleed, wat geen sinecure blijkt. Vervolgens, na het aannemen van
een eigen definitie van zindelijkheid, verdiepen we ons in enkele belangrijke methoden van
zindelijkheidstraining. Hierbij blijken vooral de kindgeoriënteerde theorie, het structureel
behaviorisme en de culturele relativiteitstheorie wijdverspreide en aanvaarde methodes te zijn.
Welke factoren van belang zijn bij de zindelijkheidstraining komt daarna aan bod. Hierbij
onderscheiden we predictieve en sociale factoren. Hierna nemen we de verlating van de
zindelijkheid onder de loep waarbij we achtereenvolgens gegevens, oorzaken en gevolgen –
zowel voor het kind als voor de omgeving– bespreken. Een laatste luik licht de wetgeving
omtrent de zindelijkheid in de kleuterschool toe. Nu reeds kunnen we stellen dat deze vooral
uitblinkt in zijn onvolledigheid. Een besluit rondt dit eerste essentiële deel van het
onderzoeksrapport, met name de literatuurstudie, af.
13