studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

More documents

Recommendations

Info

Percentage 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 0 tot 7 8 tot 15 16 tot 22 meer dan 22 Aantal dienstjaren Van de kleuterleid(st)ers die minder dan 7 jaar werkervaring hebben, ondervindt 47,4% extra werkdruk door problemen met zindelijkheid. Van de kleuterleid(st)ers met 8 tot 15 jaar ervaring in het kleuteronderwijs ervaart 60,7% extra werkdruk, van diegene met 16 tot 22 jaar ervaring ondervindt 64,3% extra werkdruk en 39,5% van de kleuterleid(st)ers met meer dan 22 jaar ervaring ondervindt eveneens extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid. We kunnen uit deze gegevens afleiden dat naarmate het aantal dienstjaren stijgt, de kleuterleid(st)ers extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid ervaren, maar dat vanaf een bepaald aantal jaar ervaring de extra werkdruk vermindert. Kortom, uit grafiek 3.10.3 valt te concluderen dat hoe meer ervaring kleuterleid(st)ers opdoen, hoe groter de extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid zij gewaarworden, maar bij de kleuterleid(st)ers met de langste werkervaring daalt deze extra werkdruk. Een ander kenmerk dat misschien de werkdruk van de kleuterleid(st)ers beïnvloedt, is het al dan niet zelf hebben van kinderen. Logischerwijze zou men kunnen denken dat kleuterleid(st)ers die zelf kinderen hebben, minder moeite hebben met het trainen van onzindelijke kinderen, doordat zij hier zelf thuis al mee in aanraking komen. Zij kunnen bijvoorbeeld methoden die thuis succesvol zijn ook in de klas toepassen. 82 oneens eens neutraal Grafiek 3.10.3 : Het ervaren van extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid afhankelijk van het aantal dienstjaren
Uit grafiek 3.10.4 kunnen we het volgende afleiden: van de kleuterleid(st)ers zonder kinderen ervaart 37,5% geen extra werkdruk door problemen in verband met de zindelijkheid tegenover 43,8% die wel extra werkdruk ervaart. 26,3% van de kleuterleid(st)ers met kinderen ervaart geen extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid, terwijl 56,8% wel extra werkdruk ondervindt. Dit betekent dat kleuterleid(st)ers met kinderen eerder stress ervaren door problemen in verband met zindelijkheid dan kleuterleid(st)ers zonder kinderen. zelf kinderen geen kinderen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 Percentage % Kijkt men naar de werkdruk- niet noodzakelijk veroorzaakt door problemen in verband met zindelijkheid- dan blijkt er een duidelijk verschil te zijn tussen kleuterleid(st)ers met kinderen en zij zonder: 20,2% van de kleuterleid(st)ers mét kinderen ervaart grote werkdruk, terwijl dit aantal oploopt tot 79,8% van de kleuterleid(st)ers zonder kinderen. 83 eens neutraal oneens Grafiek 3.10.4 : Het ervaren van extra werkdruk door problemen in verband met zindelijkheid afhankelijk van het hebben van kinderen
Page 1 and 2:
Zindelijkheid in de kleuterschool:
Page 3 and 4:
VOORWOORD Een leeronderzoek binnen
Page 5 and 6:
Grafiek 3.10.9: Invloed van de plaa
Page 7 and 8:
a) Motorische factoren ............
Page 9 and 10:
1 ALGEMENE INLEIDING 9
Page 11 and 12:
in de klas en naar andere aspecten
Page 13 and 14:
2.1 INLEIDING De literatuurstudie v
Page 15 and 16:
We kunnen dus zonder meer concluder
Page 17 and 18:
2.3.1.2 Brazelton Naast Spock is Br
Page 19 and 20:
ontwikkelt zich rond de leeftijd va
Page 21 and 22:
kind de instincten om zichzelf te b
Page 23 and 24:
kinderen een kindvriendelijke omgev
Page 25 and 26:
mogelijk geholpen met de eigen meth
Page 27 and 28:
men ook wel de intensieve trainings
Page 29 and 30:
Resultaten Het onderzoek dat Azrin
Page 31 and 32: 2.3.3 Culturele Relativiteit 2.3.3.
Page 33 and 34: trainingspositie (zie bijlage 1) wa
Page 35 and 36: die meermaals aangehaald worden. We
Page 37 and 38: kunnen gaan. Een andere verklaring
Page 39 and 40: melkproducten. De huid van kinderen
Page 41 and 42: Ook Schum et al. (2001: 83) kwamen
Page 43 and 44: Verder kunnen ze de ouders helpen d
Page 45 and 46: Ouders moeten echter altijd in het
Page 47 and 48: een leeftijd van 28,5 maanden zinde
Page 49 and 50: kinderdagverblijven meestal over ee
Page 51 and 52: Wel vonden we in een decreet van he
Page 53 and 54: Twee belangrijke voordelen van Braz
Page 55 and 56: Volgend op de predictieve en social
Page 57 and 58: 3.1 INLEIDING “… Mag ik ook nog
Page 59 and 60: 3.2 METHODOLOGIE Op 13 maart zijn w
Page 61 and 62: 3.3 PROBLEEMSTELLING In dit deel tr
Page 63 and 64: literatuur hanteren. Verder viel op
Page 65 and 66: In de volgende paragraaf wordt de r
Page 67 and 68: Over het algemeen hanteert elke kle
Page 69 and 70: moeten zijn. Op de vraag of het int
Page 71 and 72: Ouders doen minder moeite, pampers
Page 73 and 74: schoolreglement zindelijkheid als t
Page 75 and 76: Grafiek 3.9.2: Waar kennen de respo
Page 77 and 78: Eigen methoden Andere Afhankelijk v
Page 79 and 80: 3.10.2 Taak Hoewel we uit de wetgev
Page 81: voor oponthoud en storen het klasge
Page 85 and 86: Meer dan de helft van de respondent
Page 87 and 88: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20
Page 89 and 90: Tabel 3.10.2: Het al dan niet overe
Page 91 and 92: Grafiek 3.11.1: Scholen waar kleute
Page 93 and 94: Grafiek 3.11.3: Aantal kleuterleid(
Page 95 and 96: “Kinderverzorgsters zouden voltij
Page 97 and 98: 3.12 CONCLUSIE De centrale vraagste
Page 99 and 100: dan zindelijke kleuters. Dit kan da
Page 101 and 102: 4 LUIK C: BESLUIT EN DISCUSSIE 101
Page 103 and 104: kleuterleid(st)ers zorgt ervoor dat
Page 105 and 106: kleuterleid(st)ers. Hierbij kunnen
Page 107 and 108: AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS (199
Page 109 and 110: Bowel and Bladder Control, Edmonton
Page 111: SPOCK B. en BERGEN M. (1964), ‗Pa
show all

studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?