- Page 1 and 2: Zindelijkheid in de kleuterschool:
- Page 3 and 4: VOORWOORD Een leeronderzoek binnen
- Page 5 and 6: Grafiek 3.10.9: Invloed van de plaa
- Page 7: a) Motorische factoren ............
- Page 11 and 12: in de klas en naar andere aspecten
- Page 13 and 14: 2.1 INLEIDING De literatuurstudie v
- Page 15 and 16: We kunnen dus zonder meer concluder
- Page 17 and 18: 2.3.1.2 Brazelton Naast Spock is Br
- Page 19 and 20: ontwikkelt zich rond de leeftijd va
- Page 21 and 22: kind de instincten om zichzelf te b
- Page 23 and 24: kinderen een kindvriendelijke omgev
- Page 25 and 26: mogelijk geholpen met de eigen meth
- Page 27 and 28: men ook wel de intensieve trainings
- Page 29 and 30: Resultaten Het onderzoek dat Azrin
- Page 31 and 32: 2.3.3 Culturele Relativiteit 2.3.3.
- Page 33 and 34: trainingspositie (zie bijlage 1) wa
- Page 35 and 36: die meermaals aangehaald worden. We
- Page 37 and 38: kunnen gaan. Een andere verklaring
- Page 39 and 40: melkproducten. De huid van kinderen
- Page 41 and 42: Ook Schum et al. (2001: 83) kwamen
- Page 43 and 44: Verder kunnen ze de ouders helpen d
- Page 45 and 46: Ouders moeten echter altijd in het
- Page 47 and 48: een leeftijd van 28,5 maanden zinde
- Page 49 and 50: kinderdagverblijven meestal over ee
- Page 51 and 52: Wel vonden we in een decreet van he
- Page 53 and 54: Twee belangrijke voordelen van Braz
- Page 55 and 56: Volgend op de predictieve en social
- Page 57 and 58: 3.1 INLEIDING “… Mag ik ook nog
- Page 59 and 60:
3.2 METHODOLOGIE Op 13 maart zijn w
- Page 61 and 62:
3.3 PROBLEEMSTELLING In dit deel tr
- Page 63 and 64:
literatuur hanteren. Verder viel op
- Page 65 and 66:
In de volgende paragraaf wordt de r
- Page 67 and 68:
Over het algemeen hanteert elke kle
- Page 69 and 70:
moeten zijn. Op de vraag of het int
- Page 71 and 72:
Ouders doen minder moeite, pampers
- Page 73 and 74:
schoolreglement zindelijkheid als t
- Page 75 and 76:
Grafiek 3.9.2: Waar kennen de respo
- Page 77 and 78:
Eigen methoden Andere Afhankelijk v
- Page 79 and 80:
3.10.2 Taak Hoewel we uit de wetgev
- Page 81 and 82:
voor oponthoud en storen het klasge
- Page 83 and 84:
Uit grafiek 3.10.4 kunnen we het vo
- Page 85 and 86:
Meer dan de helft van de respondent
- Page 87 and 88:
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20
- Page 89 and 90:
Tabel 3.10.2: Het al dan niet overe
- Page 91 and 92:
Grafiek 3.11.1: Scholen waar kleute
- Page 93 and 94:
Grafiek 3.11.3: Aantal kleuterleid(
- Page 95 and 96:
“Kinderverzorgsters zouden voltij
- Page 97 and 98:
3.12 CONCLUSIE De centrale vraagste
- Page 99 and 100:
dan zindelijke kleuters. Dit kan da
- Page 101 and 102:
4 LUIK C: BESLUIT EN DISCUSSIE 101
- Page 103 and 104:
kleuterleid(st)ers zorgt ervoor dat
- Page 105 and 106:
kleuterleid(st)ers. Hierbij kunnen
- Page 107 and 108:
AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS (199
- Page 109 and 110:
Bowel and Bladder Control, Edmonton
- Page 111:
SPOCK B. en BERGEN M. (1964), ‗Pa