studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

3.12 CONCLUSIE
De centrale vraagstelling van ons onderzoek luidde: Wat is het effect van
zindelijkheidsverlating op de werkbelasting van de kleuterleid(st)ers? We besloten dit te
onderzoeken aan de hand van een enquête bij kleuterleid(st)ers in de provincie Antwerpen.
Allereerst vroegen we wat de ondervraagden zelf onder zindelijkheid verstonden. Hierbij
werden vooral volgende factoren aangehaald: het kind komt zelf zeggen dat het naar het toilet
moet, het kind draagt een onderbroek en, in mindere mate, het kind gaat zelfstandig naar het
toilet. Om het echter mogelijk te maken de verschillende resultaten te vergelijken vroegen we
de respondenten om voor het vervolg van de vragenlijst uit te gaan van onze definitie: Het
kind is zindelijk als het overdag een onderbroek draagt en zelf naar het potje gaat en plast, of
zijn drang aangeeft. Dit moet gebeuren zonder dat de ouder/opvoeder het kind eraan herinnert
te moeten gaan plassen. Het kind heeft maximaal één ongelukje per dag.
Een belangrijke vraag die we aan de respondenten stelden, peilde naar de regelgeving omtrent
onzindelijke kinderen op hun school. Uit ons onderzoek blijkt dat bij een minderheid van de
ondervraagden er specifieke regels zijn die de toetreding van onzindelijke kinderen tot de
kleuterschool verbieden. Bij de scholen waar wel duidelijke regels bestaan in verband met de
niet-toelating van onzindelijke kinderen, stelden we vast dat deze niet altijd worden
nageleefd. Hierdoor komen kleuterleid(st)ers frequent in aanraking met onzindelijke kinderen.
Om te weten te komen hoe de respondenten met zindelijkheid in de klas omgaan, peilden we
naar de toiletregels in hun klas. Hierbij kwam naar voordat niet alle respondenten dezelfde
regels hanteren. Toch herhaalden enkele regels zich op frequente basis, zoals het op vaste
tijdstippen naar het toilet gaan en het verplicht melden van de kleuter dat hij/zij naar het toilet
moet.
Wanneer we de respondenten vroegen welke leeftijd zij als geschikte zindelijkheidsleeftijd
zagen, antwoordde het overgrote deel (bijna 70%) dat dit voor 2,5 jaar zou moeten
plaatsvinden. Dit komt overeen met de vroegste leeftijd waarop kinderen naar de
kleuterschool mogen. De andere 30% van de respondenten waren van mening dat kinderen
ook na 2,5 jaar zindelijk mogen worden. Hieraan gerelateerd stelden we volgende vraag: Zou
het een goed idee zijn om kinderen enkel op school toe te laten als ze zindelijk zijn? De
meerderheid (83%) vindt dit een goed idee. Dit is een groot aantal vergeleken met het aantal
respondenten (36,3%) die op een school werken waar men onzindelijke kinderen weigert.
97