studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

Ouders doen minder moeite, pampers zijn gemakkelijk, een ongelukje in een onderbroek
betekent vaak wassen, vuile kledij en misschien wel een vlek op het tapijt!
Ouders schuiven de taak ook op naar de school, de juf zal het hem wel leren of als hij/zij het
ziet van klasgenootjes zal hij /zij ook wel naar het toilet gaan.
De wegwerpluiers zijn al zo ontwikkeld dat ze, ook als ze nat zijn, de peuter nog een
aangenaam gevoel geven.”
Een respondent
3.7.2 Verleden versus heden
Verder peilden we naar de meer algemene verschillen tussen het verleden en het heden over
de opvattingen met betrekking tot zindelijkheid. Van de respondenten vindt 73% dat er nu een
ander idee bestaat over zindelijkheid dan vroeger. Ook hier kwam naar voren dat
kleuterleid(st)ers vinden dat ouders veel lakser geworden zijn, dat ze minder tijd voor hun
kleuter hebben en dat ze de verantwoordelijkheid doorschuiven naar derden. Men wijst
daarnaast met een beschuldigende vinger naar de ontwikkeling van het comfort van luiers.
Ook hier haalt men aan dat, in tegenstelling tot voorheen, het kind veel ‗vrijer‘ wordt gelaten.
Kleuters mogen vaak zelf bepalen of aangeven wanneer ze er de tijd rijp voor vinden om
zindelijk te worden. Wat enkelen voornamelijk opvallend vinden, is dat wanneer men nu een
kind onzindelijk naar school stuurt, dit geen schande meer is, terwijl dit vroeger wel zo was.
Er is dus inderdaad een verandering in de opvattingen over zindelijkheid, in die zin dat ouders
het minder erg vinden om hun onzindelijk kind naar school te sturen.
“Ouders sturen hun kinderen naar school ook als ze niet zindelijk zijn
en verstoppen zich allerlei smoesjes zoals: thuis kan hij/zij het wel of de dokter zegt dat ik
hem/haar naar school moet sturen dat hij/zij het dan wel zal leren van klasgenootjes,… Zo
kan ik nog wel even doorgaan. Tien jaar geleden was elk kind dat naar school kwam
zindelijk en de ouders vonden dat ook een belangrijk criterium om naar school te komen.”
Een respondent
71