studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

More documents

Recommendations

Info

3.6 ZINDELIJKHEIDSLEEFTIJD VERSUS SCHOOLLEEFTIJD In België worden kleuters rond hun 2,5 jaar op school verwacht. Gemiddeld ligt de zindelijkheidsleeftijd, zoals u hebt kunnen lezen in het luik Literatuur, momenteel tussen 24 en 36 maanden. In het volgende deel toetsen we de verlating van de zindelijkheidsleeftijd aan de algemeen geldende leeftijd waarop kleuters naar school mogen gaan. Grafiek 3.6.1: Wanneer zouden kleuters zindelijk moeten zijn volgens respondenten? In grafiek 3.6.1 staan de meningen van de kleuterleid(s)ers over de geschikte leeftijd dat de kinderen zindelijk zouden moeten zijn. 69% van hen vindt dat kleuters vòòr de geldende schoolleeftijd van 2,5 jaar zindelijk zouden moeten zijn. Net iets meer dan de helft ( 51%) van de kleuterleid(st)ers vindt dat kleuters tussen 24 en 29 maanden zindelijk zouden moeten zijn. Dit ligt ook binnen de huidige gemiddelde leeftijd waarop kinderen zindelijk worden. De overige 31% -de kleuterleid(st)ers die vinden dat een kleuter tussen 2,5 en 3 jaar of na 3 jaar zindelijk moet zijn- vindt dat kleuters pas zindelijk horen te zijn na de leeftijd van 2,5 jaar. De overgrote groep vindt wel dat dit voor 36 maanden moet zijn. Wanneer men dit vergelijkt met de aangegeven leeftijd in de literatuur stelt men ook hier vast dat de meerderheid binnen de gemiddeld aangegeven leeftijd valt. Kortom: op zich vallen de twee grote groepen – diegene die vinden dat kinderen zindelijk moeten zijn tussen 24 en 29 maanden en zij die vinden dat dat pas tussen 29 en 36 maanden zo moet zijn- binnen de in de literatuur vermelde gemiddelde leeftijd, namelijk tussen 24 en 36 maanden. De meerderheid van de respondenten vindt dat kinderen voor 2,5 jaar zindelijk 68
moeten zijn. Op de vraag of het interessant zou zijn om enkel zindelijke kinderen op school toe te laten, vond 83% van de respondenten dit een goed idee. Wanneer men dit vergelijkt met de hoeveelheid scholen die werkelijk in hun reglement hebben staan dat ze geen kinderen toelaten die nog niet zindelijk zijn, is dit slechts 36,3% (zie grafiek 3.5.2). Grafiek 3.6.2: Zou het een goed idee zijn om kinderen enkel op school toe te laten als ze zindelijk zijn? 69
Page 1 and 2:
Zindelijkheid in de kleuterschool:
Page 3 and 4:
VOORWOORD Een leeronderzoek binnen
Page 5 and 6:
Grafiek 3.10.9: Invloed van de plaa
Page 7 and 8:
a) Motorische factoren ............
Page 9 and 10:
1 ALGEMENE INLEIDING 9
Page 11 and 12:
in de klas en naar andere aspecten
Page 13 and 14:
2.1 INLEIDING De literatuurstudie v
Page 15 and 16:
We kunnen dus zonder meer concluder
Page 17 and 18: 2.3.1.2 Brazelton Naast Spock is Br
Page 19 and 20: ontwikkelt zich rond de leeftijd va
Page 21 and 22: kind de instincten om zichzelf te b
Page 23 and 24: kinderen een kindvriendelijke omgev
Page 25 and 26: mogelijk geholpen met de eigen meth
Page 27 and 28: men ook wel de intensieve trainings
Page 29 and 30: Resultaten Het onderzoek dat Azrin
Page 31 and 32: 2.3.3 Culturele Relativiteit 2.3.3.
Page 33 and 34: trainingspositie (zie bijlage 1) wa
Page 35 and 36: die meermaals aangehaald worden. We
Page 37 and 38: kunnen gaan. Een andere verklaring
Page 39 and 40: melkproducten. De huid van kinderen
Page 41 and 42: Ook Schum et al. (2001: 83) kwamen
Page 43 and 44: Verder kunnen ze de ouders helpen d
Page 45 and 46: Ouders moeten echter altijd in het
Page 47 and 48: een leeftijd van 28,5 maanden zinde
Page 49 and 50: kinderdagverblijven meestal over ee
Page 51 and 52: Wel vonden we in een decreet van he
Page 53 and 54: Twee belangrijke voordelen van Braz
Page 55 and 56: Volgend op de predictieve en social
Page 57 and 58: 3.1 INLEIDING “… Mag ik ook nog
Page 59 and 60: 3.2 METHODOLOGIE Op 13 maart zijn w
Page 61 and 62: 3.3 PROBLEEMSTELLING In dit deel tr
Page 63 and 64: literatuur hanteren. Verder viel op
Page 65 and 66: In de volgende paragraaf wordt de r
Page 67: Over het algemeen hanteert elke kle
Page 71 and 72: Ouders doen minder moeite, pampers
Page 73 and 74: schoolreglement zindelijkheid als t
Page 75 and 76: Grafiek 3.9.2: Waar kennen de respo
Page 77 and 78: Eigen methoden Andere Afhankelijk v
Page 79 and 80: 3.10.2 Taak Hoewel we uit de wetgev
Page 81 and 82: voor oponthoud en storen het klasge
Page 83 and 84: Uit grafiek 3.10.4 kunnen we het vo
Page 85 and 86: Meer dan de helft van de respondent
Page 87 and 88: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20
Page 89 and 90: Tabel 3.10.2: Het al dan niet overe
Page 91 and 92: Grafiek 3.11.1: Scholen waar kleute
Page 93 and 94: Grafiek 3.11.3: Aantal kleuterleid(
Page 95 and 96: “Kinderverzorgsters zouden voltij
Page 97 and 98: 3.12 CONCLUSIE De centrale vraagste
Page 99 and 100: dan zindelijke kleuters. Dit kan da
Page 101 and 102: 4 LUIK C: BESLUIT EN DISCUSSIE 101
Page 103 and 104: kleuterleid(st)ers zorgt ervoor dat
Page 105 and 106: kleuterleid(st)ers. Hierbij kunnen
Page 107 and 108: AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS (199
Page 109 and 110: Bowel and Bladder Control, Edmonton
Page 111: SPOCK B. en BERGEN M. (1964), ‗Pa
show all

studie over zindelijkheid in de kleuterschool - LOGO Antwerpen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?