vakoverschrijdende eindtermen in de tweede en derde graad ... - Sxills

64
SOCIALE VAARDIGHEDEN
OVER DE GRENZEN DEEL 1 VAKOVERSCHRIJDENDE THEMA’S
Moderne Vreemde Talen ASO 9, KSO 8, TSO 8
De leerlingen zijn bereid (…)grondig en
onbevooroordeeld te luisteren (…).
Gezondheidseducatie 11
De leerlingen bespreken vormen van
machtsmisbruik binnen relaties en oefenen
zich in fysieke en mentale weerbaarheid.
Opvoeden tot burgerzin 1.
De leerlingen kunnen de inhoud van de
mensenrechten toelichten aan de hand van
voorbeelden uit de mensenrechtencharters,
inzonderheid aan de hand van het Verdrag
inzake de Rechten van het Kind.
helder uitdrukken
• ik- boodschappen geven
• manieren toepassen om dreigende
machtsstrijd te ontwijken
• op duidelijke manier een grens trekken
• eigen kwaadheid op gecontroleerde manier
uiten.
7 De leerlingen zijn bereid om de inbreng van
de gesprekspartner ernstig te nemen.
De andere de ruimte geven om zich te uiten en
daarbij aanvaarden dat die anders reageert dan
verwacht.
ZORG DRAGEN VOOR RELATIES
8 De leerlingen kunnen het belang aangeven
van volgende kenmerken van relaties:
afspraken, regels, rolpatronen,
machtsverhoudingen en gelijkwaardigheid.
kenmerken van relaties
• goede afspraken maken, en hierover een
dialoog kunnen aangaan;
Sociale vaardigheden 12
De leerlingen kunnen anderen de kans geven
om te reageren.
Opvoeden tot burgerzin 13.
De leerlingen kunnen illustreren dat elk beleid
rekening moet houden met ideeën, standpunten
en belangen van diverse betrokkenen.
Sociale vaardigheden 2
De leerlingen kunnen respect en waardering
voor anderen opbrengen: de eigenheid van
medeleerlingen accepteren en waarderen.
Sociale vaardigheden 13
De leerlingen leggen contact met anderen
binnen de groep en staan open voor