vakoverschrijdende eindtermen in de tweede en derde graad ... - Sxills

68
SOCIALE VAARDIGHEDEN
OVER DE GRENZEN DEEL 1 VAKOVERSCHRIJDENDE THEMA’S
Aardrijkskunde ASO, KSO, TSO 21
De leerlingen brengen begrip op voor de wijze
van zingeving in eigen en andere leefmilieus en
culturen.
Geschiedenis ASO 28, KSO 23, TSO 23
De leerlingen zijn bereid waarden en normen uit
heden, verleden en andere culturen vanuit historische
en actuele context te benaderen.
Leren leren 5
De leerlingen kunnen probleemoplossingstrategieën
toepassen en de resultaten evalueren.
Opvoeden tot burgerzin 9
De leerlingen kunnen besluitvorming op reële
schoolse situaties toepassen.
Opvoeden tot burgerzin 10
De leerlingen oefenen inspraak en participatie
in de school en beargumenteren het belang ervan
ook in andere organisatievormen.
11 De leerlingen accepteren verschillen en
hechten belang aan respect en zorgzaamheid
binnen een relatie.
• Verschillen betekenen geen bedreiging maar een
verrijking. Omgaan met verschillen is leren dat
verschillen normaal zijn, gewoon een feit zijn.
• De graad van zorgzaamheid in een relatie
hangt af van de vorm van de relatie en de
afhankelijkheidgraad tussen de personen.
Beseffen dat goede relaties waardevol zijn.
IN GROEP PROBLEEMOPLOSSEND SAMENWERKEN
12 De leerlingen passen belangrijke elementen
van overleg en gezamenlijke probleemoplossing
toe bijvoorbeeld:
• zoeken en aanbrengen van argumenten voor
en tegen;
• voortbouwen op andermans inbreng;
• gezamenlijk zoeken naar een probleemoplossingswijze
en ze toepassen;
• meewerken aan het proces van besluitvorming;
• de wijze van samenwerking evalueren.
Deze vaardigheden kunnen in allerlei situaties
aan bod komen. Bij wijze van voorbeeld wordt
hier een bepaalde situatie met opeenvolgende
stappen van overleg geschetst:
Opvoeden tot burgerzin 3
De leerlingen kunnen op een verdraagzame
manier omgaan met verschillen in sekse, huidskleur
en etniciteit.
Opvoeden tot burgerzin 6
De leerlingen kunnen verschillende gezinsvormen
en gezinsculturen beschrijven en er begrip
voor opbrengen.
Sociale vaardigheden 15
De leerlingen kunnen onder begeleiding een
taakgroep organiseren en bevorderen de
onderlinge verstandhouding.
Opvoeden tot burgerzin 4
De leerlingen kunnen voor conflicten in de omgang
met leeftijdgenoten oplossingen bedenken
en zijn bereid om ze uit te voeren.