vakoverschrijdende eindtermen in de tweede en derde graad ... - Sxills

72
SOCIALE VAARDIGHEDEN
OVER DE GRENZEN DEEL 1 VAKOVERSCHRIJDENDE THEMA’S
Derde graad
DERDE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS EERSTE OF TWEEDE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS
HORIZONTALE SAMENHANG eindtermen en voorbeelden VERTICALE SAMENHANG
STREVEN NAAR HET ONTWIKKELEN VAN EEN RELATIONELE VEELZIJDIGHEID
Leren leren 19
De leerlingen kunnen de verschillende fasen van
een keuzeproces doorlopen en rekening houden
met de consequenties.
Leren leren 20
De leerlingen kunnen omgevingsinvloeden op
het keuzegedrag onderkennen en er zich tegenover
positioneren.
Gezondheidseducatie 6
De leerlingen gaan gepast om met vreugde, verlies
en rouw en leren uit hun ervaringen.
Leren leren 14
De leerlingen kunnen in hun leerproces rekening
houden met het affectieve.
1 De leerlingen ontdekken de voor- en
nadelen van verschillende relatievormen in
verschillende contexten en maken op basis
daarvan keuzes.
• Welke contexten vergemakkelijken een relatie?
• Hoe beleef je de context waarin je in relatie
staat tot de ander: het tijdstip, de plaats, de
mensen rondom, de periode (examens of
vakantie), de afstand.
• Welke relaties maken vandaag in deze situatie
je leven ingewikkelder of aangenamer?
2 De leerlingen benoemen en duiden hun
emoties, uiten deze gepast en herkennen en
duiden andermans emoties.
eigen emoties benoemen
Rollenspel waarbij de klas in twee groepen verdeeld
wordt. Eerst uiten een aantal leerlingen
hun emoties en de anderen luisteren.
Sociale vaardigheden 2
De leerlingen oefenen zich in relatievormen die
ze minder goed beheersen, bijvoorbeeld:
zich als persoon present stellen en respect en
waardering uitdrukken voor anderen;
• zich dienstvaardig opstellen, om hulp vragen
en dankbaarheid tonen;
• leiding geven, verantwoordelijkheid nemen en
meewerken;
• kritiek uiten en zich verdedigen, neen zeggen;
• discreet en terughoudend zijn;
• ongelijk of onmacht toegeven.
Sociale vaardigheden 10
De leerlingen oefenen zich in het opbouwen en
onderhouden van een relatie door:
• bewust/bedachtzaam om te gaan met
gevoelens;
• verschillen en conflicten binnen een relatie te
herkennen en er mee om te gaan;
• zich weerbaar op te stellen en persoonlijke