Jaarverslag 2010 - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

More documents

Recommendations

Info

[ René Bakker] betrokkenen, als belangrijke aanvulling op contact ‘in persoon’. De muren van online education staan inmiddels, didactisch en technisch. We hebben als het ware hamer en beitel in de hand, maar dat maakt je nog niet tot een goed timmerman. In september, als de opleiding van start gaat, moeten de docenten weten hoe ze dat gereedschap gebruiken. Hoe haal je het meeste rendement uit de virtual classroom, hoe gebruik je het principe van de gedeelde computers efficiënt en effectief en hoe vul je de leermaterialenwiki op een toegankelijke manier? Datzelfde geldt voor de studenten. Een aantal van hen krijgt intensieve begeleiding van het lectoraat om te 1.6 Operational excellence Een goede organisatie is nodig om tot prima prestaties te komen; de voorzieningen moeten op orde zijn. We maken ieder jaar afspraken met de betrokken partijen over de gewenste resultaten op vier indicatoren voor het organisatorische proces. Het gaat om de ICT-voorzieningen, de roosters, de huisvesting en de interne informatievoorziening. De metingen in het jaarlijkse studenttevredenheids- en medewerkertevredenheidsonderzoek geven een duidelijk beeld hoe we ervoor staan. Hier volgt een korte toelichting op de cijfers. De ICT-voorzieningen worden zowel door docenten als studenten goed gewaardeerd (79,3% respectievelijk 80,6%). Zowel studenten als docenten zijn veel meer tevreden dan vorig jaar. Op het punt van roostering zijn we vooruitgegaan. Van de docenten is nu 78,6% tevreden. Bij de studenten is dit 73,8 %. Er is veel geïnvesteerd in het verbeteren van onze processen, de kwaliteit van medewerkers en systemen. De huisvesting en onderwijsfaciliteiten worden in 2010 weer beter gewaardeerd dan in 2009. Inmiddels is 81,3% van de docenten en 72,4% van de studenten hierover tevreden. We werken verder aan innovatieve nieuwbouw, voldoende parkeerruimte en goede werkplekken. Ook is in 2010 gestart met video-conferencing zodat de reistijd kan worden beperkt. De interne informatievoorziening blijft het grootste punt van aandacht. Vooral de docenten zijn hierover ontevreden: slechts 65,5% oordeelt ‘neutraal tot (zeer) tevreden’. Studenten voelen zich over het algemeen wel goed geïnformeerd: 78,8% is tevreden. In hoofdstuk 5 gaan we dieper in op de ondersteunende diensten en de faciliteiten in onze organisatie. 1.7 Financiën De doelstelling van ons financiële beleid is in de eerste plaats dat we onze taak als onderwijsinstelling op een goede manier kunnen vervullen. Daarbij bewaken we onze financiële positie en zorgen we voor continuïteit. Om projecten voor onder andere nieuwbouw goed te kunnen bekostigen, hebben we een lening van €25 miljoen afgesloten bij het Ministerie van Financiën. Onze solvabiliteit is daardoor gedaald tot 37,2%. Dat is voldoende; hbo-breed geldt de norm van 35%. Winst maken is niet ons doel, maar we hebben wel een positief resultaat geboekt van €6,5 miljoen. Onze inkomsten uit de rijksbijdrage vielen hoger uit dan verwacht. Ook de collegegelden zorgden voor een meevaller. De personele lasten vielen la ger uit dan begroot. Tegenvallers waren de inkomsten uit markt ac tiviteiten. De HAN loopt, net zoals andere organisaties, financiële risico’s. We moeten vooral rekening houden met tegenvallende inkomsten door dalende studentenaantallen en/of een te laag studierendement. Ook moeten we rekening houden met mogelijke bezuinigingen van overheidswege. Het is mogelijk dat de rijksbijdrage niet genoeg meegroeit met de kosten die we maken. 18
Meerjarenafspraken OCW - HBO-Raad 2008-2011 Met ons instellingsplan voor 2008-2012 sluiten we aan bij de meerjarenafspraken tussen de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de HBO-raad. In de strategische agenda Het Hoogste Goed staat onder meer dat de meerjarenafspraken zich richten op het vergroten van het studiesucces in het hoger beroepsonderwijs en het versterken van de kwaliteit van het hoger beroepsonderwijs. Ook is er voor de hogescholen een belangrijke rol weggelegd om bij te dragen aan de groei van het aantal hoger opgeleiden in Nederland. De vraag naar hoger opgeleiden op de arbeidsmarkt is groot en groeiende. Jaarverslag HAN 2010 · Vertrouwen in kwaliteit 19
Page 1 and 2: Vertrouwen in kwaliteit JAARVERSLAG
Page 3 and 4: uiteen te zetten hoe en waarom zake
Page 5 and 6: Organogram HAN Instituut Pabo Arnhe
Page 7: 7 Verslag Raad van Toezicht 117 7.
Page 10 and 11: Je bent nooit te oud om te leren: t
Page 12 and 13: [ René Bakker] Mijn lectoraat onde
Page 14 and 15: [ René Bakker] denken aan een leer
Page 16 and 17: [ René Bakker] Studenten, docenten
Page 20 and 21: [ René Bakker] monitoren wat event
Page 23 and 24: 2 onderwijskwaliteit
Page 25 and 26: Wet maatschappelijke ondersteuning
Page 27 and 28: wél heel belangrijk is, is dat je
Page 29 and 30: Voor studenten die over onvoldoende
Page 31 and 32: Je weet niet alleen of men tevreden
Page 33 and 34: met elkaar samenwerken. Meesters zo
Page 35 and 36: heeft een heel duidelijke en prakti
Page 37: doen creatief in te passen in het c
Page 40 and 41: een systematiek. Hierin beschrijven
Page 43 and 44: Toets Nieuwe Opleiding In 2010 werd
Page 45: Aantal bachelorstudenten bij de HAN
Page 48 and 49: De Stichting Duurzaam Hoger Onderwi
Page 50 and 51: [ Gerbert Sipman] van ‘duurzaam l
Page 52 and 53: Onze inzet is dat iedere bacheloraf
Page 54 and 55: [ Gerbert Sipman] Sinds februari sp
Page 56 and 57: Jürg Thölke is lector Innovatie v
Page 58 and 59: [Jürg Thölke] je dat het huidige
Page 60 and 61: [Jürg Thölke] aard van de afzonde
Page 62 and 63: Internationale ‘degree seeking’
Page 64 and 65: Het aantal ‘degree seeking’ stu
Page 67 and 68: 4 ORGANISATIE- ONTWIKKELING
Page 69 and 70:
onderzoek kunnen we tegenwoordig ve
Page 71 and 72:
Er komt meer aandacht voor loopbaan
Page 73:
ijdrage voor hun toekomstige werkve
Page 76 and 77:
[Bert de Swart] handleiding opgenom
Page 78 and 79:
Logopediste Annelies Coers is oudst
Page 80 and 81:
[Annelies Coers] een onderzoeksvraa
Page 82 and 83:
[Annelies Coers] van de patiënt, o
Page 84 and 85:
84 Het energieverbruik bij de HAN I
Page 87 and 88:
5 OPERATIONAL EXCELLENCE
Page 89 and 90:
‘Het Centrum voor Ondernemerschap
Page 91 and 92:
professionals wordt steeds meer een
Page 93 and 94:
LIAG Architecten en Bouwadviseurs u
Page 95:
plementeerd, waardoor alle vertrekt
Page 98 and 99:
De focus van de HAN verschuift. Van
Page 100 and 101:
[Els van der Pool] namen we opleidi
Page 102 and 103:
[Els van der Pool] voor zeer divers
Page 104 and 105:
[Els van der Pool] in een pilot uit
Page 106 and 107:
6.3.3 Bezoldiging College van Bestu
Page 108 and 109:
[Anne-Marie Haanstra] faculteitsniv
Page 110 and 111:
110
Page 112 and 113:
• het privacyreglement voor stude
Page 114 and 115:
andvoorwaarden op orde zijn (bijvoo
Page 117 and 118:
7 VERSLAG RAAD VAN TOEZICHT
Page 119 and 120:
Lean-methode te bespreken. Wiegel l
Page 121 and 122:
epaalden we waar we met relatief we
Page 123 and 124:
lijf je meten of de gekozen oplossi
Page 125 and 126:
Themadiscussies en overige onderwer
Page 127:
vakmensen opleiden die weten hoe ze
Page 130 and 131:
8.1 Financieel beleid Uitgangspunt
Page 132 and 133:
De overige instellingslasten zijn
Page 134 and 135:
ziening Jubileumuitkeringen is verh
Page 136 and 137:
Risicobeheersing Aan de hand van de
Page 139 and 140:
ijlagen
Page 141 and 142:
Bacheloropleiding Voltijd Deeltijd
Page 143 and 144:
Bacheloropleiding Voltijd Deeltijd
Page 145 and 146:
Lectoraten Economie en Management H
Page 147 and 148:
Samenstelling Bestuur en management
Page 149 and 150:
Samenstelling Raad van Toezicht Vol
Page 151 and 152:
Samenstelling medezeggenschapsraad
show all

Jaarverslag 2010 - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?