Jaarverslag 2010 - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Jaarverslag 2010 - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Jaarverslag 2010 - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
[ Gerbert Sipman]<br />
<strong>van</strong> ‘duurzaam ler<strong>en</strong>’ met ‘Vonk<strong>en</strong> <strong>van</strong><br />
vernieuwing’. Het concept is ontwikkeld<br />
door Jürg Thölke, lector Innovatie <strong>van</strong><br />
Ler<strong>en</strong> in Organisaties. De methode stoelt<br />
op e<strong>en</strong> aantal gedacht<strong>en</strong>: de U-bocht,<br />
systemisch waarnem<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>en</strong> flinke,<br />
persoonlijke vleug <strong>van</strong> Jürg zelf.<br />
Met de U-bocht bedoel ik de theorie<br />
<strong>van</strong> Otto Sharmer, waarbij je niet<br />
rechtstreeks <strong>van</strong> punt A naar e<strong>en</strong> vooraf<br />
bepaald punt B toewerkt. Je bereikt<br />
B via e<strong>en</strong> U-bocht: resultaatgericht,<br />
maar niet resultaatgefixeerd. Fixatie<br />
op e<strong>en</strong> einddoel staat daadwerkelijke<br />
vernieuwing namelijk in de weg, omdat<br />
je dan slechts e<strong>en</strong> deel <strong>van</strong> het spectrum<br />
aan factor<strong>en</strong> in het project betrekt. Het<br />
is belangrijk álle facett<strong>en</strong> mee te nem<strong>en</strong>,<br />
De masters <strong>van</strong> de verschill<strong>en</strong>de faculteit<strong>en</strong> zijn in <strong>2010</strong> organisatorisch<br />
bije<strong>en</strong>gebracht in het instituut HAN Master Programma’s.<br />
Hiermee will<strong>en</strong> we de effici<strong>en</strong>cy vergrot<strong>en</strong> <strong>en</strong> meer<br />
synergie creër<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de opleiding<strong>en</strong>. Ook kunn<strong>en</strong> we ons<br />
beter profiler<strong>en</strong> in de markt. Per 1 januari 2011 is dit organisatieonderdeel<br />
<strong>van</strong> start gegaan.<br />
E<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum is de inhoudelijke <strong>en</strong> organisatorische e<strong>en</strong>heid<br />
waarbinn<strong>en</strong> de onderzoeksactiviteit<strong>en</strong>, lector<strong>en</strong> <strong>en</strong> andere<br />
onderzoekers sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong>. In de kom<strong>en</strong>de jar<strong>en</strong> zull<strong>en</strong> we<br />
verder werk<strong>en</strong> aan de inbedding <strong>van</strong> de k<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>tra binn<strong>en</strong><br />
onze onderwijsinstitut<strong>en</strong>. Ook will<strong>en</strong> we meer multidisciplinaire<br />
onderzoeksproject<strong>en</strong> realiser<strong>en</strong>.<br />
In <strong>2010</strong> zijn er zes k<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>tra vastgesteld.<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum Kwaliteit <strong>van</strong> Ler<strong>en</strong> (verbond<strong>en</strong> aan Faculteit<br />
Educatie)<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum Excell<strong>en</strong>te Organisaties (verbond<strong>en</strong> aan<br />
Faculteit Economie <strong>en</strong> Managem<strong>en</strong>t)<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum Technologie <strong>en</strong> Sam<strong>en</strong>leving (verbond<strong>en</strong><br />
aan Faculteit Techniek)<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum HAN Sociaal (verbond<strong>en</strong> aan Faculteit<br />
Gezondheid Gedrag <strong>en</strong> Maatschappij)<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum Arbeid, Sport <strong>en</strong> Leefstijl (ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s verbond<strong>en</strong><br />
aan Faculteit Gezondheid Gedrag <strong>en</strong> Maatschappij)<br />
• K<strong>en</strong>nisc<strong>en</strong>trum Zorg <strong>en</strong> Revalidatie (ook verbond<strong>en</strong> met<br />
Gezondheid Gedrag <strong>en</strong> Maatschappij)<br />
3.3 Lectorat<strong>en</strong> <strong>en</strong> onderzoek<br />
Onderzoek is e<strong>en</strong> kerntaak <strong>van</strong> de HAN. Het gaat daarbij om<br />
toegepast onderzoek <strong>van</strong> lectorat<strong>en</strong>, dat geworteld is in de<br />
beroepspraktijk <strong>en</strong> bijdraagt aan de verbetering <strong>en</strong> innovatie<br />
<strong>van</strong> die beroepspraktijk. Het is daarnaast e<strong>en</strong> must dat het e<strong>en</strong><br />
direct inhoudelijk effect heeft op het onderwijs; dat blijft actueel<br />
<strong>en</strong> scherp gericht op de beroepspraktijk <strong>en</strong> wint aan niveau<br />
doordat onderzoeksvaardighed<strong>en</strong> aangeleerd word<strong>en</strong>. Dat gebeurt<br />
via concrete bijdrag<strong>en</strong> aan het onderwijs, de professionalisering<br />
<strong>van</strong> doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> curriculumvernieuwing. De lector<strong>en</strong><br />
betrekk<strong>en</strong> nadrukkelijk stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> promov<strong>en</strong>di bij<br />
het onderzoek.<br />
Verbinding onderwijs <strong>en</strong> onderzoek<br />
Lector<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> e<strong>en</strong> belangrijke rol in het verbind<strong>en</strong> <strong>van</strong> onderwijs<br />
<strong>en</strong> onderzoek. Zij zijn betrokk<strong>en</strong> bij curriculumonderdel<strong>en</strong><br />
<strong>van</strong> bacheloropleiding<strong>en</strong>. Ook bij elke masteropleiding<br />
is minimaal e<strong>en</strong> lector betrokk<strong>en</strong>. Daarnaast betrekk<strong>en</strong> we de<br />
lector<strong>en</strong> in to<strong>en</strong>em<strong>en</strong>de mate bij de activiteit<strong>en</strong> <strong>van</strong> de contractafdeling<strong>en</strong>.<br />
In bijna alle opleiding<strong>en</strong> is e<strong>en</strong> leerlijn onderzoeksvaardighed<strong>en</strong><br />
gestart <strong>en</strong> maakt het do<strong>en</strong> <strong>van</strong> e<strong>en</strong> afstudeeronderzoek<br />
deel uit <strong>van</strong> het curriculum. Onze stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
moet<strong>en</strong> e<strong>en</strong> onderzoek<strong>en</strong>de houding ontwikkel<strong>en</strong>: kritisch<br />
d<strong>en</strong>kvermog<strong>en</strong>, nieuwsgierigheid naar nieuwe ontwikkeling<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> de durf om te innover<strong>en</strong>. Kortom: we will<strong>en</strong> vakbekwame,<br />
zelfbewuste, maar ook op vernieuwing gerichte jonge professionals<br />
aflever<strong>en</strong>.<br />
50
Change language