Innoveren en Leren (brochure) - Innoveren met water

Leerervaringen IJsselmeergebiedzoekt verdiepingVan idee naar pilotStart IJsselmeergebied zoekt verdiepingDe omgeving, met wie de projectleiders vanIJsselmeergebied zoekt verdieping al vroegin gesprek gingen, verwachtte niet veel vanRijkswaterstaat, want: ‘er mag niets en kanniets bij Rijkswaterstaat!’ Dat beeld lijkt zeerhardnekkig. Daarom zouden innovatieprojecten,die op tijd de omgeving betrekken,het beeld kunnen benadrukken dat Rijkswaterstaatwel degelijk samen met derden wilzoeken naar nieuwe, andere oplossingen.Aanbeveling: leg, voordat je innovatie-ideein een concreet plan is vertaald, je ideeënvoor aan (potentiële) belanghebbenden enbetrokkenen. Zo krijg je snel een beeld vande wensen van de omgeving. Definieer allebelangen en doelgroepen in een krachtenveldanalyse.Interne legitimatieDe frustratie van innovatieve processenwordt meestal niet door externe factoren,maar door interne factoren veroorzaakt:• sceptici (‘beleid staat al vast’),• onbegrip van rol innovatie, een RegionaleDienst die zich bedreigd voelt door WINNBeperk je tot een kleine vaste kern en laat incidenteelspecialisten aanhaken voor specifieke onderdelen inhet proces(er ligt toch immers als een visie voor hetIJsselmeergebied?).Interne legitimatie is daarom in alle fases vanheel groot belang, maar heeft het meestezin als het van tevoren goed is geregeld. Datbetekent:• meer aandacht voor mogelijke internestruikelblokken;• begrip kweken bij collega’s over hetinitiatief en de rol van innovatieprojecten,die niet haaks op het beleid staan, maarinspirerend en opbouwend voor Rijkswaterstaatcollega’szijn;• benader regionale directies als probleemeigenaren,wees servicebewust, enthousiasmeerhen, houd hen consequent op dehoogte;• commitment van het WINN-bestuur envan de top van de RWS-organisatie voorhet project. Zet hun kracht in voor hetovertuigen van sceptische collega’s.71IJsselmeergebiedInnoveren en leren