22.12.2012 Views

Tekst - Vlaams Parlement

Tekst - Vlaams Parlement

Tekst - Vlaams Parlement

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Vlaams</strong> <strong>Parlement</strong> - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei 2006 -141-<br />

VLAAMS PARLEMENT<br />

₪ SCHRIFTELIJKE VRAGEN<br />

INGE VERVOTTE<br />

VLAAMS MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN<br />

Vraag nr. 131<br />

van 21 maart 2006<br />

van SABINE POLEYN<br />

Opvoedingsondersteuning - Evaluatie<br />

In 2005 maakte de minister een evaluatie van de effecten van het decreet van 19 januari 2001<br />

houdende inrichting van activiteiten inzake opvoedingsondersteuning.<br />

Deze activiteiten moeten tot doel hebben via voorlichtings-, opleidings-, vormings- of<br />

trainingsactiviteiten onder deskundige begeleiding gezinnen en families en iedereen die met de<br />

opvoeding van kinderen begaan is, in staat te stellen kennis, inzichten en vaardigheden te verwerven of<br />

verder te ontwikkelen met betrekking tot de opvoeding en ontwikkeling van kinderen en jongeren.<br />

Binnen de perken van de begrotingskredieten moet de <strong>Vlaams</strong>e Regering een forfaitaire<br />

tegemoetkoming toekennen aan wie een voorlichtings-, opleidings-, vormings- of trainingsactiviteit<br />

inzake opvoedingsondersteuning organiseert.<br />

1. Welke zijn de resultaten van de evaluatie van de effecten van het decreet van 19 januari 2001?<br />

2. In het <strong>Vlaams</strong> regeerakkoord 2004-2009 engageert de <strong>Vlaams</strong>e Regering zich om het sociaalcultureel<br />

werk te erkennen als een belangrijke aanbieder van opvoedings- en gezinsondersteuning<br />

(p. 25).<br />

In welke mate stuurt de minister dit als minister van Gezin aan ?<br />

Heeft zij hierover reeds overleg gehad met haar collega Anciaux en wat leverde dit op?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!