Tekst - Vlaams Parlement

More documents

Recommendations

Info

-80- Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei 2006 3. Werd deze leermethode reeds getest en geëvalueerd door de onderwijsinspectie en zo ja, wat waren de resultaten? 4. Hoe verloopt de overgang naar het secundair onderwijs voor de leerlingen die in het basisonderwijs de methode “piramide” volgden? 5. Hoe verloopt de overgang naar een school waar een andere leermethode gehanteerd wordt voor deze kinderen?
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei 2006 -81- FRANK VANDENBROUCKE VICE-MINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS EN VORMING ANTWOORD op vraag nr. 150 van 6 april 2006 van DOMINIQUE GUNS Door uitgeverijen wordt voor het basisonderwijs educatief materiaal ontwikkeld dat vorm geeft aan een geïntegreerde aanpak. Eén van die methoden voor het leergebied Wereldoriëntatie is de methode ‘Piramide’. Scholen zijn vrij in hun keuze van leermethodes. Het behoort niet tot de bevoegdheid van de overheid of de inspectie om over deze methodes evaluatieve uitspraken te doen. Met de invoering van de methode werd gestart in het schooljaar 2000-2001. Er werd begonnen met materiaal voor het vijfde en zesde leerjaar. Gaandeweg werd de methode aangevuld voor de lagere jaren zodat op dit ogenblik het pakket volledig beschikbaar is voor de hele lagere school. Als onderwijsoverheid hebben wij wel kennis van de verschillende leermethodes die bestaan maar is er geen systematische screening van de verspreiding en het gebruik ervan in de scholen. Volgens de uitgeverij zelf gebruikt één op vier basisscholen de methode ‘piramide’. Over het relatieve aandeel van andere methodes beschik ik over geen informatie. De onderwijsinspectie evalueert geen leermethodes. De overheid, i.c. de onderwijsinspectie, verzamelt geen informatie over de (effecten van) leermethodes bij de overgang naar het secundair onderwijs. De overheid, i.c. de onderwijsinspectie, verzamelt geen informatie over de moeilijkheden die kunnen ontstaan bij schoolveranderingen en verandering van leermethode.
Page 1 and 2:
Nr. 8 Zitting 2005-2006 Mei 2006 BU
Page 3 and 4:
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoo
Page 5:
Page 8 and 9:
-6- Vlaams Parlement - Vragen en An
Page 10 and 11:
-8- Vlaams Parlement - Vragen en An
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27:
Page 30 and 31:
-28- Vlaams Parlement - Vragen en A
Page 32 and 33: -30- Vlaams Parlement - Vragen en A
Page 39 and 40: Vlaams Parlement - Vragen en Antwoo
Page 49: Vlaams Parlement - Vragen en Antwoo
Page 116 and 117: -114- Vlaams Parlement - Vragen en
Page 132 and 133:
-130- Vlaams Parlement - Vragen en
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 161 and 162:
Page 163:
Page 166 and 167:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 201 and 202:
Page 203:
Page 206 and 207:
Page 209 and 210:
Page 211:
Page 214 and 215:
Page 217 and 218:
Page 219:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245:
Page 248 and 249:
Page 251 and 252:
Page 253:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 333:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369:
Page 372 and 373:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
Page 399 and 400:
Page 401:
Page 404 and 405:
Page 406 and 407:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415:
Page 418 and 419:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453:
Page 456 and 457:
Page 460 and 461:
Vlaams Parlement - 1011 Brussel - T
Page 463:
Page 467 and 468:
Page 469:
Page 472 and 473:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Page 485:
Page 488 and 489:
Page 491 and 492:
Page 493:
Page 497 and 498:
Page 499:
Page 502 and 503:
Page 504 and 505:
Page 506 and 507:
Page 508 and 509:
Page 510 and 511:
Page 512 and 513:
Page 514 and 515:
Page 516 and 517:
Page 518 and 519:
Page 520 and 521:
Page 522 and 523:
Page 524 and 525:
Page 526 and 527:
Page 528 and 529:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Page 547 and 548:
Page 549 and 550:
Page 551:
Page 554 and 555:
Page 556 and 557:
Page 558 and 559:
Page 561 and 562:
Page 563 and 564:
Page 565 and 566:
Page 567:
Page 570 and 571:
Page 572 and 573:
Page 575 and 576:
Page 577 and 578:
Page 579 and 580:
Page 581 and 582:
Page 583 and 584:
Page 585 and 586:
Page 587 and 588:
Page 589 and 590:
Page 591 and 592:
Page 593 and 594:
Page 595:
Page 598 and 599:
Page 600 and 601:
Page 602 and 603:
Page 604 and 605:
Page 606 and 607:
Page 608 and 609:
Page 610 and 611:
Page 612 and 613:
Page 614 and 615:
Page 616 and 617:
Page 619 and 620:
Page 621 and 622:
Page 623 and 624:
Page 625 and 626:
Page 627:
Page 630 and 631:
Page 632 and 633:
Page 634 and 635:
Page 637 and 638:
Page 639 and 640:
Page 641 and 642:
Page 643 and 644:
Page 645:
Page 648 and 649:
Page 650 and 651:
Page 653 and 654:
Page 655:
Page 658 and 659:
Page 661 and 662:
Page 663 and 664:
Page 665 and 666:
Page 667:
Page 670 and 671:
Page 672 and 673:
Page 675 and 676:
Page 677:
Page 680 and 681:
Page 682 and 683:
Page 684 and 685:
Page 686 and 687:
Page 688 and 689:
Page 690 and 691:
Page 692 and 693:
Page 694 and 695:
Page 696:
Vlaams Parlement - 1011 Brussel - T
show all

Tekst - Vlaams Parlement

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?