LEITURA DO MUNDO - Instituto Paulo Freire

imposto como agenda educacional aos países do Sul e de construção coletiva de
uma educação que segue a “ética universal do ser humano” (FREIRE,1997).
O Seminário Internacional de Reestruturação Curricular é o
momento em que as professoras e professores do sistema municipal de educação
têm a oportunidade de encontrar pessoas, de vários pontos do país e do mundo,
que vêm tentando, em diferentes áreas de especialização, não apenas analisar a
dinâmica das atuais ‘reformas’ neoliberais da educação, mas também apresentar
formas educacionais que não estejam presas aos imperativos da política
dominante. Trata-se de uma oportunidade de fazer a chamada ‘globalização’
trabalhar também a nosso favor: se os processos econômicos tidos como
inevitáveis pelo neoliberalismo são globais, é também nas experiências globais
de resistência que vamos buscar informação e inspiração para nossos projetos
(Idem, 10).
No contexto da planetarização, há uma tendência estrutural para a unidade
na qual as civilizações, preservadas em suas identidades culturais, fundam-se
num outro nível, constituindo uma totalidade nova, uma unidade planetária. A
partir desse processo, a Terra deixa de ser um mero planeta do sistema solar para
tornar-se uma unidade civilizatória específica, com uma identidade própria
em que seus habitantes se tornam, efetivamente, “terráqueos” ou “os seres do
planeta”. Neste sentido, a Terra transforma-se num fator alavancador das
realizações humanas, portanto uma entidade relativamente autônoma, de
dependências internas e diferentes, não mais vagando no espaço, mas dirigindo-
se à utopia humana.
Este é o contexto da planetarização.
Mas, o que é contexto, o que é contextualizar?
Contexto, do latim contextus, “tecido com”. Contextualizar é tecer junto, é
situar no contexto, num determinado tempo e espaço. Significa argumentar,
mostrar um texto no seu todo, analisar todas as suas determinações.
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Para contextualizar dialeticamente é necessário mediatizar o que se quer
contextualizar, isto é, mostrar todos os seus significados, suas relações possíveis,