LEITURA DO MUNDO - Instituto Paulo Freire

do que muitos ainda sustentam, ela é um meio de comunicação interativo e
permite “responder” diretamente e “na hora” ao nosso interlocutor. Ela é um
meio de comunicação que gera sociabilidade: é fácil fazer amigos na Internet.
Aproveitar esse potencial para fins educativos é um passo importante, mesmo
que hoje ainda exista uma enorme limitação do acesso e grande dificuldade com
relação à língua (70% da língua “falada” na Internet é o inglês).
A Internet permite derrubar as paredes da sala de aula e deixar a
comunidade exterior invadir “saudavelmente” aquele espaço – o fato de os
alunos de diversos países poderem trabalhar em conjunto, serem expostos a
ambientes e culturas de outro modo inacessíveis, permite-lhes obter benefícios e
contribuir para uma comunidade mais vasta de uma forma sem precedentes nas
nossas escolas. O benefício e o contributo a que se alude só são possíveis com
base em diálogo, entendimento e projetos educativos com objetivos comuns. A
aprendizagem com base na Internet é sobretudo aprendizagem por projetos,
dando uma dimensão mais interdisciplinar ao currículo.
A interatividade é o atributo principal da Internet. Ela contribui para que
os alunos se comuniquem entre si e com professores, ela aproxima os alunos
daquilo que os rodeia, da sua realidade, quer humana, quer material e ela confere
autenticidade e objetividade à aprendizagem. Ao mesmo tempo ela requer um
maior empenho por parte de cada aluno, uma maior responsabilização e controle
pela aprendizagem individual. Parece-nos incontestável que se aprende melhor
fazendo, interagindo com materiais verdadeiros e concretos, por conseguinte, não
é de se admirar que a Internet contenha enorme potencial em termos de ensino-
aprendizagem. Dessa forma ela aproxima a escola do mundo real, quebrando o
isolamento das quatro paredes da sala de aula e liga as escolas umas às outras, à
comunidade e ao mundo, de modo a integrá-las numa rede de organizações
formativas (universidades, bibliotecas, e museus, por exemplo) e de pessoas
individuais (em casa e no local de trabalho), concretizando o conceito de “aldeia
global” (ainda um sonho a ser realizado, para a maioria dos habitantes do
planeta) e contribuindo assim para a globalização da aprendizagem.
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